หัวข้อและเป้าหมายของความรู้คืออะไร? การรู้คำตอบสำหรับคำถามนี้เป็นสิ่งจำเป็นแม้ว่าคุณจะไม่ได้สัมผัสกับปรัชญาบ่อยครั้ง หัวเรื่องของความรู้คือบุคคลที่มีความรู้และกระตือรือร้น คำจำกัดความนี้อาจหมายถึงบุคคลหนึ่งคนหรือกลุ่มบุคคลทั้งหมด ใครที่จะเรียกเรื่องนั้นขึ้นอยู่กับแต่ละสถานการณ์
เป็นที่น่าสังเกตว่าคำจำกัดความนี้เป็นแบบไดนามิกมีการใช้งานในธรรมชาติ นั่นคือเรื่องของความรู้ที่ตัวเองกำหนดและรูปแบบพื้นที่ที่เขาจะไปศึกษา ดังนั้นคำจำกัดความนี้จึงเหมาะสำหรับผู้ที่มีสติปัญญาและมีความกระหายในการวิจัยเท่านั้น
เรื่องและวัตถุประสงค์ของความรู้นั้นเชื่อมโยงกันอย่างแยกไม่ออก คำจำกัดความทั้งสองนี้ไม่สามารถแยกจากกันได้จริง พิจารณาสิ่งที่วัตถุแห่งความรู้ คำนี้สามารถเข้าใจได้เป็นอะไรก็ได้ขึ้นอยู่กับบริบทของสถานการณ์เฉพาะ เป้าหมายของการรับรู้คือพื้นที่บุคคลช่วงเวลาในประวัติศาสตร์และอื่น ๆ อีกมากมายที่ถูกตรวจสอบและศึกษา นั่นคือคำจำกัดความนี้ครอบคลุมทุกอย่างที่บุคคลหรือกลุ่มบุคคลตรวจสอบ
ดังนั้นเรื่องและเป้าหมายของการรับรู้จึงเป็นสองด้านที่หนึ่งซึ่งมีความคล่องแคล่วมีพลังอุดมสมบูรณ์ด้วยเหตุผลและความปรารถนาที่จะศึกษาอะไรบางอย่างและอีกอันหนึ่งถือเป็นวัตถุสำหรับการสังเกตและการวิจัย
เราจะชี้แจงรายละเอียดเพิ่มเติม วัตถุไม่จำเป็นต้องเป็นอะไรที่แฝง ควรจำไว้ว่าเรื่องของการพิจารณาอาจเป็นสิ่งมีชีวิตพฤติกรรมของพวกเขา ตัวอย่างเช่นนักวิทยาศาสตร์ (ในบริบทของสถานการณ์หัวข้อ) ศึกษาจิตวิทยาของบุคคลพฤติกรรมทางสังคมของเขาซึ่งเป็นวัตถุของความรู้ความเข้าใจที่มีลักษณะแบบไดนามิกค่อนข้าง
เพื่อความเข้าใจที่ดีขึ้นเกี่ยวกับคำจำกัดความพื้นฐานเหล่านี้ในปรัชญามันเป็นสิ่งสำคัญที่จะชี้แจงจุดเพิ่มเติมไม่กี่ ดังที่กล่าวข้างต้นหัวเรื่องและวัตถุประสงค์ของความรู้มีสองส่วนโดยรวม หากไม่มีองค์ประกอบใดส่วนประกอบหนึ่งจะไม่มีอีกองค์ประกอบหนึ่ง ตัวอย่างเช่นใช้สถานการณ์ที่ง่ายที่สุด คนเปิดไฟในห้องของเขาและในเวลาเดียวกันเขาอาจไม่ทราบอย่างชัดเจนว่าจากมุมมองทางวิทยาศาสตร์แสงมา นั่นคือแสงไฟฟ้าในสถานการณ์นี้ไม่ได้เป็นวัตถุของความรู้เพราะไม่มีเรื่อง เพื่อความเข้าใจที่ถูกต้องของคำศัพท์เหล่านี้คุณควรจำรายละเอียดปลีกย่อยเหล่านี้ทั้งหมด
ตอนนี้ลองทำความเข้าใจการรับรู้ของคำจำกัดความเช่นเรื่องและเป้าหมายของการรับรู้ ปรัชญาคำนึงถึงความสำคัญของเวลาพิจารณาเหตุการณ์ในบริบทของประวัติศาสตร์ กฎนี้ยังใช้กับการรับรู้ที่ถูกต้องของเงื่อนไขการพิจารณาในบทความ มีวัตถุบางอย่างสำหรับการศึกษาในระดับที่แตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์และการพัฒนาของมนุษย์ ตัวอย่างเช่นดาวและดาวเคราะห์มีอยู่เสมอ แต่การรับรู้ของพวกเขาโดยคนยุคกลางและสมัยใหม่นั้นแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ โหราศาสตร์เป็นศาสตร์โบราณ แต่เทคโนโลยีสมัยใหม่ได้เปลี่ยนแนวความคิดเกี่ยวกับอวกาศและทำให้การวิจัยทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับพื้นที่นี้แม่นยำยิ่งขึ้น รายละเอียดที่สำคัญอีกอย่างหนึ่ง - เป้าหมายของความรู้สามารถจับต้องไม่ได้ คำนี้สามารถแสดงถึงทุกสิ่งที่สามารถมีอยู่ในความเป็นจริงและสามารถอยู่ในจินตนาการของมนุษย์เท่านั้น
หัวเรื่องของความรู้อาจมีลักษณะต่าง ๆ มันคำนึงถึงทั้งระดับจิตใจและสังคมของนักวิจัย มันก็คุ้มค่าที่จะจำได้ว่าเรื่องนี้อาจหมายถึงทั้งคนคนเดียวและมนุษยชาติโดยรวม
ความรู้ความเข้าใจและรูปแบบของมันเป็นแนวคิดพื้นฐานของปรัชญาโดยที่มันเกือบจะเป็นไปไม่ได้ที่จะเข้าใจในตำราและงานที่ทุ่มเทให้กับวิทยาศาสตร์ในคำถาม มีการใช้คำที่คล้ายกันในหลาย ๆ พื้นที่
