วัฒนธรรม: รูปแบบของวัฒนธรรม วัฒนธรรมรัสเซีย วัฒนธรรมสมัยใหม่

อารยธรรมของมนุษย์ได้มาถึงขั้นสูงของการพัฒนา และหนึ่งในสัญญาณที่บ่งบอกว่านี่คือความหลากหลายของวัฒนธรรม

ความหมายของคำ

วัฒนธรรมรูปแบบของวัฒนธรรมและประเภทของมัน - นี่คือแนวคิดที่ซับซ้อนและมีหลายแง่มุมครอบคลุมทุกกิจกรรมของมนุษย์ บางทีอาจไม่มีคำที่มีคำจำกัดความอยู่มากมายอีกต่อไป แต่จริงๆแล้วเราหมายถึงอะไรโดยแนวคิดของ "วัฒนธรรม"? รูปแบบของวัฒนธรรม - พวกมันคืออะไรและมีกี่อัน?

ก่อนอื่นนี่คือการพัฒนาสังคมมนุษย์โดยรวมและความเข้าใจในความสวยงาม สิ่งเหล่านี้ล้วนเป็นความสำเร็จทางวัตถุและจิตวิญญาณของอารยธรรม และจากมุมมองนี้สิ่งที่เคยเกิดขึ้นและจะทำโดยมนุษย์ก็คือวัฒนธรรม นี่คือเหตุผลที่รูปแบบทางวัฒนธรรมยากที่จะแยกความแตกต่างและกำหนดอย่างชัดเจน เครื่องมือแรกของการใช้แรงงานคือความสำเร็จของมนุษยชาติ แต่ในกรณีนี้การเย็บปักถักร้อยของผู้หญิงก็ง่ายเช่นกัน

นอกจากนี้วัฒนธรรมเป็นระดับหนึ่งของการพัฒนาอารยธรรม ดังนั้นคำนี้ใช้ในประวัติศาสตร์เพื่ออ้างถึงช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์: โบราณยุคกลางวัฒนธรรมสมัยใหม่

ในแนวคิดของคนธรรมดานี่คือศิลปะโรงละครและพิพิธภัณฑ์วรรณกรรม ผู้คนสิ่งต่าง ๆ และแม้กระทั่งสังคมโดยรวมมีความคุ้นเคยในการประเมินจากมุมมองของรัฐในอุดมคติของพวกเขา: บุคคลที่ได้รับการเพาะเลี้ยง ดังนั้นจึงมีคำจำกัดความมากมายของคำว่า "วัฒนธรรม"

สามวิธีในการกำหนดคำศัพท์

มานุษยวิทยาเป็นการยอมรับคุณค่าของวัฒนธรรมของแต่ละประเทศและผู้คน นี่เป็นวิธีการที่กว้างขวางภายในกรอบที่ให้คำจำกัดความจำนวนมากที่สุดของแนวคิดภายใต้การพิจารณา

ปรัชญา - งานของเขาไม่เพียง แต่จะอธิบายปรากฏการณ์ทางวัฒนธรรม แต่ยังรวมถึงการแทรกซึมสาระสำคัญของพวกเขาเพื่อให้คำอธิบายแก่พวกเขา

สังคมวิทยาคือการศึกษาวัฒนธรรมเป็นหนึ่งในปัจจัยหลักในการสร้างและพัฒนาสังคม

ประวัติของคำศัพท์

วัฒนธรรมเกิดขึ้นนานก่อนที่คำว่าจะปรากฏขึ้น เป็นครั้งแรกที่พบคำนี้ในกรุงโรมโบราณในแหล่งที่เป็นลายลักษณ์อักษรของ I - II ศตวรรษก่อนคริสต์ศักราช มันเป็นงานเกี่ยวกับการเกษตร เขาเป็นของมาร์คพอร์เทียกาโต้ผู้อาวุโสที่อยู่ในบทความของเขาไม่เพียง แต่เขียนเกี่ยวกับวิธีการเพาะปลูกที่ดินเท่านั้น แต่ยังเกี่ยวกับวิธีการเลือกแปลงเพาะปลูกอย่างระมัดระวังเพื่อที่จะกระตุ้นอารมณ์ที่น่าพึงพอใจและชอบเจ้านายของเขา นี่คือคำที่ฟังในภาษาลาตินพร้อมความหมาย "ปลูกฝังบางอย่าง"

ในอนาคตคำนี้ได้รับความหมายอีกหลายประการจากชาวโรมันเช่นการอบรมการพัฒนาการนมัสการ

ในยุโรประยะเวลาของศตวรรษที่ XVII - XVIII คำว่า "วัฒนธรรม" ถูกนำมาใช้ครั้งแรกในงานของนักประวัติศาสตร์ Pufendorf ที่น่าสนใจเขาเรียกบุคคลที่ได้รับการอบรมเลี้ยงดูมาเป็นคนที่ถูกเลี้ยงดูมาเมื่อเทียบกับบุคลิกที่ไม่มีการศึกษา

คำนี้มักใช้โดยนักปรัชญาชาวเยอรมันโยฮันน์คริสโตฟอเดลุง เขาเขียนเรียงความที่เขาให้คำอธิบายของเขา โดยวัฒนธรรมเขาเข้าใจกิจกรรมของการศึกษาด้วยตนเองของบุคคลและประชาชน

มันควรจะสังเกตว่าแต่ละศตวรรษเพิ่มการสนับสนุนของคำนิยามของคำและกระบวนการนี้น่าจะยังไม่เสร็จสมบูรณ์

สองแนวคิดของวัฒนธรรม

ดังกล่าวข้างต้นอารยธรรมของมนุษย์ได้มาถึงขั้นสูงของการพัฒนา ตลอดการดำรงอยู่ของสังคมมีการก่อตัวของวัฒนธรรมอย่างต่อเนื่อง มันมีอยู่ในประวัติศาสตร์และไม่สามารถพิจารณานอกกรอบประวัติศาสตร์ มีสองแนวคิดของวัฒนธรรม:

1. นี่เป็นกระบวนการพัฒนาเดียวที่มีผลกระทบต่อทุกประเทศอย่างเท่าเทียมกัน

2. แต่ละภูมิภาคที่มนุษย์อาศัยอยู่มีเส้นทางการพัฒนาที่เป็นเอกลักษณ์ของตนเอง

แนวคิดแรกถือว่าเป็นเส้นทางเดียวสำหรับการพัฒนาวัฒนธรรมของทุกคน ผู้ที่ไม่ได้ตกอยู่ในกรอบการทำงานบางอย่างคือ "ธรรมดา" และ "ย้อนกลับ" วิธีการทำความเข้าใจวัฒนธรรมนี้มีอยู่จนกระทั่งศตวรรษที่ 20

แนวคิดที่สองไม่สนใจแนวคิดเรื่องความล้าหลังของวัฒนธรรมของบางคนและพูดถึงเอกลักษณ์และวิธีการพัฒนาที่แปลกประหลาด

ประวัติศาสตร์ของวัฒนธรรม: การกำหนดช่วงเวลาและขั้นตอนการก่อตัว

ตามเนื้อผ้ามีอยู่หกช่วงเวลาแห่งการพัฒนาและพัฒนา:

1. บรรพกาล รูปแบบและความหลากหลายของวัฒนธรรมในครั้งนี้ยังอยู่ในวัยเด็ก กฎและบรรทัดฐานเป็นเพียงการเริ่มปรากฏตำนานและศิลปะปรากฏ (ภาพวาดถ้ำประติมากรรม)

2. วัฒนธรรมของโลกโบราณซึ่งรวมถึงวัฒนธรรมโบราณและตะวันออกโบราณ

3. วัฒนธรรมของยุคกลาง

4. วัฒนธรรมของยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาการหรือยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา ตามกรอบเวลามันหมายถึงระยะเวลาของยุคกลาง แต่ในขนาดและอิทธิพลของมันในรุ่นต่อไปมันโดดเด่นในระยะเวลาที่แยกต่างหาก

5. วัฒนธรรมของยุคใหม่

6. วัฒนธรรมสมัยใหม่ มันเริ่มต้นในตอนท้ายของศตวรรษที่ 19 และมีอยู่ในปัจจุบัน

วิทยาศาสตร์และวิธีการศึกษา

รูปแบบและความหลากหลายของวัฒนธรรมมีความหลากหลายที่วิทยาศาสตร์หลายแห่งมีส่วนร่วมในการศึกษาของพวกเขา สิ่งที่สำคัญคือการศึกษาวัฒนธรรมมานุษยวิทยาวัฒนธรรมปรัชญาและสังคมวิทยาของวัฒนธรรมเช่นเดียวกับการศึกษาวัฒนธรรม

Culturology เป็นวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ที่ศึกษากฎการพัฒนาทางวัฒนธรรม วิธีการหลักที่ใช้ในการศึกษา: ประวัติศาสตร์และตรรกะ ประการแรกมีวัตถุประสงค์เพื่อทำความเข้าใจว่าสิ่งนี้หรือวัฒนธรรมเกิดขึ้นได้อย่างไรขั้นตอนที่ผ่านไปในการพัฒนาและผลที่เกิดขึ้น วิธีที่สองและตรรกะช่วยให้คุณสามารถเปรียบเทียบความแตกต่างนี้หรือวัฒนธรรมนั้นกับผู้อื่น

รูปแบบหลักของวัฒนธรรม: ลักษณะทั่วไป

คำถามเกี่ยวกับการจำแนกประเภทเป็นหนึ่งในปัญหาที่ยากที่สุดในการปลูกฝัง มันยังคงเป็นเรื่องของการโต้เถียงในหมู่นักวิทยาศาสตร์ ประเภทและรูปแบบของวัฒนธรรมนั้นมีความหลากหลายเกินกว่าที่จะสามารถแยกแยะพวกมันออกจากกันอย่างชัดเจนและแยกพวกมันออกเป็นบางประเภท ดังนั้นจึงมีประเภทของวัฒนธรรมที่แตกต่างกันจำนวนมาก ประเภทที่ทำให้ระบบจัดวัตถุภายใต้การพิจารณาตามคุณสมบัติทั่วไปบางอย่างของมัน

ที่ง่ายและเข้าใจได้มากที่สุดคือการแบ่งออกเป็นสามรูปแบบของวัฒนธรรม: วัสดุ, จิตวิญญาณและร่างกาย

วัฒนธรรมทางวัตถุเป็นสิ่งที่มนุษย์ทำขึ้นเพื่อสนองความต้องการของพวกเขา มันมีวัตถุของการผลิตและงานฝีมือโครงสร้างต่าง ๆ เครื่องมือ วัตถุวัสดุของวัฒนธรรมวัสดุเรียกว่าสิ่งประดิษฐ์

มุมมองนี้มีโครงสร้างที่ซับซ้อนซึ่งประกอบด้วยหลายทิศทาง:

1. การเกษตร ช่วยให้มั่นใจถึงความอยู่รอดของมนุษย์

2. สิ่งอำนวยความสะดวกและอาคาร

3. เครื่องมือที่ให้แรงงานทางร่างกายและจิตใจ

4. การขนส่งและการสื่อสาร (เมลวิทยุโทรศัพท์เครือข่ายคอมพิวเตอร์)

5. เทคโนโลยี

ในศตวรรษที่ XX - ซึ่งเป็นความต่อเนื่องของวัสดุ - เริ่มจัดสรรทางเศรษฐกิจมากขึ้น

วัฒนธรรมทางจิตวิญญาณ วัตถุมีคุณธรรมศีลธรรมศาสนาศิลปะปรัชญาวรรณกรรมคติชนวิทยาการศึกษา นั่นคือทุกสิ่งที่เป็นผลผลิตของทรงกลมแห่งจิตสำนึก มันไม่ได้เชื่อมต่อกับวัตถุที่เป็นวัตถุ แต่มีความฉลาดความรู้สึกและอารมณ์

ควรสังเกตว่าทั้งสองประเภทนี้ไม่สามารถแยกความแตกต่างได้อย่างชัดเจน ตัวอย่างเช่นศิลปะการออกแบบหรืออนุสาวรีย์อันยิ่งใหญ่ของสถาปัตยกรรมนำไปใช้กับทั้งวัสดุและวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณ

รูปแบบของวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณมีความหลากหลายมากและรวมถึงศาสนาตำนานศิลปะปรัชญา

ศาสนาเป็นความสัมพันธ์พิเศษของบุคคลกับตัวเองและต่อโลกศรัทธาในการมีอยู่ของพลังที่สูงกว่าการบูชาของพวกเขา แนวคิดที่สำคัญที่สุดในศาสนาคือความดีและความชั่วความศรัทธาความดีงาม

ตำนานเป็นนิทานพื้นบ้านในรูปแบบของมหากาพย์นิทานและตำนาน พวกเขาอยู่ในขั้นตอนต่าง ๆ ของการพัฒนาในสังคมและผู้คน

ศิลปะเป็นวิธีการรู้ความจริง โดยทั่วไปแล้วแนวคิดของศิลปะเช่นเดียวกับวัฒนธรรมนั้นมีความหลากหลายและหลากหลาย

ปรัชญาเป็นวิธีหนึ่งในการรู้จักโลกโดยศึกษากฎหมายของการพัฒนา

วัฒนธรรมทางจิตวิญญาณมีลักษณะของตนเอง เธอตอบสนองต่ออิทธิพลทางสังคมที่อ่อนไหวที่สุดและผลิตภัณฑ์ของเธอมีค่าในตัวเองแม้จะไม่มีศูนย์รวมในรูปแบบวัสดุก็ตาม

วัฒนธรรมทางกายภาพเป็นกิจกรรมสร้างสรรค์ที่แสดงออกมาในรูปของร่างกายและถูกออกแบบมาเพื่อตอบสนองความต้องการของมนุษย์ขั้นต้น มันรวมถึง: วัฒนธรรมของการพัฒนาทางกายภาพ (ทุกอย่างที่เกี่ยวข้องกับการส่งเสริมสุขภาพถึงกีฬาอาชีพ), นันทนาการ (ฟื้นฟูและบำรุงรักษาสุขภาพ) และทางเพศ

นอกจากนี้ตามแบบอักษรวัฒนธรรมยังแบ่งออกเป็นแบบดั้งเดิมอุตสาหกรรมและหลังอุตสาหกรรม

รูปแบบของวัฒนธรรม

เมื่อพิจารณาถึงความซับซ้อนและความหลากหลายของคำศัพท์นี้มันเป็นธรรมเนียมในการแบ่งวัฒนธรรมออกเป็นรูปแบบดังต่อไปนี้:

1. วัฒนธรรมโลกคือจำนวนทั้งสิ้นของความสำเร็จที่ดีที่สุดของมนุษยชาติในประวัติศาสตร์ทั้งหมดของการดำรงอยู่ของมัน

2. ระดับชาติ - การสังเคราะห์คุณค่าทางวัตถุและจิตวิญญาณบรรทัดฐานของพฤติกรรมและความเชื่อของชาติ ตามกฎแล้วมันไม่ได้ถูกสร้างขึ้นโดยสังคมทั้งหมด แต่โดยส่วนที่มีการศึกษามากที่สุด - นักเขียนกวีนักวิทยาศาสตร์ศิลปิน แยกแยะระหว่างวัฒนธรรมระดับชาติและระดับชาติ เหล่านี้เป็นสายพันธุ์ที่แตกต่างกันแม้ว่าในครั้งแรกที่พวกเขามีความคล้ายคลึงกันมาก

3. เชื้อชาติ - แปลเป็นภาษาท้องถิ่นอย่างเคร่งครัดเสมอภายในขอบเขตทางภูมิศาสตร์ที่แน่นอน มันเหมือนกันในโครงสร้างและมักจะครอบคลุมขอบเขตของวัฒนธรรมในประเทศ

4. เด่น - ประเพณีขนบธรรมเนียมค่านิยมที่ใช้ร่วมกันโดยส่วนหนึ่งของสังคมเท่านั้น แต่มันใหญ่ที่สุดหรือมีเครื่องมือที่มีอิทธิพลต่อส่วนที่เหลือ

5. วัฒนธรรมย่อย - ประเพณีบรรทัดฐานกฎการดำเนินการของกลุ่มสังคมใด ๆ มีหลายประเภท: ฮิปปี้, ฟังก์, อีโม, ตัวแทนของโกธิค, เอก, แฮ็กเกอร์, นักขี่จักรยานและอื่น ๆ บางครั้งสายพันธุ์กลายเป็นสิ่งที่ตรงกันข้ามกับวัฒนธรรมที่โดดเด่น

6. Elite (สูง) - สร้างโดยมืออาชีพด้วยตัวเองหรือตามคำสั่งของส่วนที่ได้รับการยกเว้นของสังคม ในมุมมองของเธอในที่สุดก็เป็นศิลปะวรรณกรรมดนตรีคลาสสิก

7. รูปแบบของวัฒนธรรม - เรียกได้ว่าตรงกันข้ามกับชนชั้นสูง สร้างขึ้นในขนาดใหญ่สำหรับผู้คนหลากหลาย ภารกิจหลักคือความบันเทิงและผลกำไร นี่เป็นหนึ่งในรูปแบบทางวัฒนธรรมที่อายุน้อยที่สุดซึ่งมีลักษณะที่ปรากฏในการพัฒนาอย่างรวดเร็วของการสื่อสารมวลชนในศตวรรษที่ 20 พวกเขาแบ่งออกเป็นประเภทต่อไปนี้:

•สื่อ - โทรทัศน์หนังสือพิมพ์วิทยุ พวกเขาเผยแพร่ข้อมูลมีอิทธิพลอย่างมากต่อสังคมและมีการกำหนดเป้าหมายไปยังกลุ่มคนที่แตกต่างกัน

•หมายถึงอิทธิพลของมวลชน - การโฆษณา, ภาพยนตร์, แฟชั่น ผลกระทบต่อสังคมไม่ได้เกิดขึ้นเป็นประจำเสมอไป บ่อยครั้งที่พวกเขามุ่งเน้นไปที่ผู้บริโภคโดยเฉลี่ยและไม่ได้อยู่ในกลุ่มบุคคล

•หมายถึงการสื่อสาร - รวมถึงอินเทอร์เน็ตโทรศัพท์มือถือและการสื่อสารทางโทรศัพท์

เมื่อเร็ว ๆ นี้นักวิจัยรายบุคคลได้เสนอให้เน้นวัฒนธรรมมวลชนอีกประเภทหนึ่ง - คอมพิวเตอร์ คอมพิวเตอร์และแท็บเล็ตได้แทนที่ผู้ใช้จำนวนมากด้วยหนังสือโทรทัศน์และหนังสือพิมพ์ ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขาคุณสามารถรับข้อมูลใด ๆ ได้ทันที ในแง่ของผลกระทบวัฒนธรรมประเภทนี้กำลังติดตามสื่อและด้วยการแพร่กระจายของคอมพิวเตอร์ในไม่ช้ามันก็อาจจะนำหน้าพวกเขา

8. Screen - หนึ่งในประเภทของวัฒนธรรมมวลชน มีชื่อโดยวิธีการสาธิตบนหน้าจอ มันประกอบไปด้วยภาพยนตร์เกมคอมพิวเตอร์ซีรีย์โทรทัศน์เครื่องเล่นเกม

9. รูปแบบของวัฒนธรรมพื้นบ้าน (นิทานพื้นบ้าน) - ในทางตรงกันข้ามกับรูปแบบชั้นนำมันถูกสร้างขึ้นโดยมืออาชีพที่ไม่ระบุชื่อ มันยังสามารถเรียกว่ามือสมัครเล่น นี่คือศิลปะพื้นบ้านที่เกิดจากการทำงานและชีวิตประจำวัน ผ่านจากรุ่นสู่รุ่นวัฒนธรรมพื้นบ้านได้รับการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง

คุณสมบัติของวัฒนธรรมของประเทศและยุคต่าง ๆ

แต่ละประเทศกลุ่มชาติพันธุ์หรือประเทศชาติมีวัฒนธรรมพิเศษของตนเอง บางครั้งความแตกต่างอาจไม่สามารถสังเกตเห็นได้ แต่บ่อยครั้งกว่าจะเห็นได้ชัดในทันที ชาวยุโรปแทบจะไม่เห็นความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมของชาวอินคาและมายา ในสายตาของเขาศิลปะของจีนโบราณและญี่ปุ่นไม่แตกต่างกันโดยเฉพาะ แต่เขาสามารถแยกแยะวัฒนธรรมของประเทศในยุโรปได้อย่างง่ายดายจากประเทศในแถบเอเชีย

ตัวอย่างคือมรดกของจีนโบราณ มันมีคุณสมบัติอะไรบ้าง? นี่คือลำดับชั้นที่เข้มงวดของสังคมการปฏิบัติพิธีกรรมการขาดศาสนาเดียว

ฟังก์ชั่น

ไม่จำเป็นต้องพิสูจน์ว่าวัฒนธรรมมีบทบาทสำคัญอย่างหนึ่งในชีวิตของบุคคลและสังคมโดยรวม มันทำหน้าที่ดังต่อไปนี้:

1. ความรู้ความเข้าใจ วัฒนธรรมโดยสรุปประสบการณ์ของคนรุ่นก่อน ๆ รวบรวมข้อมูลที่มีค่าเกี่ยวกับโลกซึ่งช่วยบุคคลในกิจกรรมการเรียนรู้ของเขา สังคมที่แยกจากกันจะฉลาดเท่าที่ศึกษาอย่างลึกซึ้งและใช้ประสบการณ์และความรู้ที่มีอยู่ในแหล่งพันธุกรรม

2. กฎเกณฑ์ (กฎเกณฑ์): ข้อห้าม, บรรทัดฐาน, กฎ, ศีลธรรมถูกเรียกร้องให้ควบคุมชีวิตส่วนตัวและชีวิตของบุคคล

3. ทางการศึกษา (ทางการศึกษา) - เป็นวัฒนธรรมที่ทำให้คน ๆ หนึ่งเป็นบุคคล การอยู่ในสังคมเรามีความรู้กฎและบรรทัดฐานภาษาวัฒนธรรมของพฤติกรรมพฤติกรรม - ทั้งชุมชนสังคมของเราและทั่วโลก จากจำนวนคนที่เรียนรู้จากความรู้ทางวัฒนธรรมมันจะขึ้นอยู่กับสิ่งที่เขาจะกลายเป็นที่สุด ทั้งหมดนี้เกิดขึ้นได้จากกระบวนการเลี้ยงดูและการศึกษาที่ยาวนาน

4. Adaptive - ช่วยให้คนปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อม

วัฒนธรรมในประเทศ

สหพันธรัฐรัสเซียเป็นประเทศข้ามชาติ การพัฒนาเกิดขึ้นภายใต้อิทธิพลของวัฒนธรรมของชาติ เอกลักษณ์ของรัสเซียนั้นตั้งอยู่ในขนบธรรมเนียมประเพณี, ความเชื่อ, มาตรฐานทางศีลธรรม, กฎเกณฑ์, ศุลกากร, รสนิยมสุนทรียะที่มีความหลากหลายซึ่งเกี่ยวข้องกับความเฉพาะเจาะจงของมรดกทางวัฒนธรรมของผู้คนที่แตกต่างกัน

วัฒนธรรมรัสเซียมีความโดดเด่นในอาณาเขตของสหพันธรัฐรัสเซีย ซึ่งเป็นที่เข้าใจได้เพราะรัสเซียเป็นกลุ่มชาติพันธุ์ส่วนใหญ่ในหมู่คนอื่น ๆ ของประเทศ

ใน typologies ที่มีอยู่ทั้งหมดวัฒนธรรมของเราได้รับการพิจารณาแยกต่างหาก ผู้เชี่ยวชาญด้านวัฒนธรรมในประเทศและตะวันตกเชื่อว่าวัฒนธรรมรัสเซียเป็นปรากฏการณ์พิเศษ ไม่สามารถนำมาประกอบกับประเภทใด ๆ ที่รู้จัก มันใช้ไม่ได้กับทั้งตะวันตกหรือตะวันออกอยู่ที่ไหนสักแห่งที่อยู่ตรงกลาง เส้นขอบสองตำแหน่งนี้นำไปสู่การก่อตัวของลักษณะขัดแย้งภายในของวัฒนธรรมรัสเซียและลักษณะประจำชาติ

และมันถูกก่อตัวขึ้นค่อนข้างแตกต่างจากตะวันออกหรือตะวันตก การพัฒนาของมันได้รับอิทธิพลอย่างมากจากการต่อสู้กับเร่ร่อนเร่ร่อนการรับเอาศาสนาคริสต์ (ในขณะที่นิกายโรมันคาทอลิกได้รับพลังอันยิ่งใหญ่ในตะวันตก) ชาวมองโกลแอกการรวมกันของซากปรักหักพังและอ่อนแอเป็นรัฐรัสเซียเดียว

ยิ่งไปกว่านั้นวัฒนธรรมรัสเซียไม่เคยพัฒนาเป็นปรากฏการณ์แบบองค์รวม เธอเป็นคนที่มีนิสัยแบบคู่ มีหลักการที่ขัดแย้งอยู่สองประการเสมอไปคือศาสนาและคริสเตียนเอเชียและยุโรป ความเป็นคู่เดียวกันนั้นมีอยู่ในตัวของคนรัสเซีย ในอีกด้านหนึ่งนี่คือความอ่อนน้อมถ่อมตนและความเห็นอกเห็นใจและในทางตรงกันข้าม - ความแข็งแกร่ง

คุณลักษณะที่สำคัญของวัฒนธรรมรัสเซียคือมันเกิดขึ้นในหลายเชื้อชาติ แกนหลักของชาวรัสเซียในอนาคตตะวันออก Slavs ในกระบวนการของการตั้งถิ่นฐานใหม่พบชนเผ่าเตอร์กและฟินโน - ยิริกซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการดูดซึมและดูดซับองค์ประกอบของวัฒนธรรมของชนกลุ่มนี้