การรับรู้สุนทรียภาพคือ: นิยามคุณสมบัติและสาระสำคัญ

การรับรู้สุนทรียศาสตร์เป็นภาพสะท้อนจากบุคคลหรือกลุ่มของวัตถุโดยรอบปรากฏการณ์งานศิลปะที่มีคุณค่าบางอย่าง อันที่จริงนี่คือการสร้างภาพลักษณ์ของวัตถุ เนื้อหาของมันโดยตรงกำหนดเป้าหมายของการรับรู้ - ปรากฏการณ์ผลงาน

ขั้นตอนการ

ในการรับรู้สุนทรียศาสตร์มนุษย์เห็นความเป็นจริงในคุณสมบัติใหม่ ต้องขอบคุณเขาบุคลิกภาพที่เผยให้เห็นตัวตนของการกระทำที่กล้าหาญความงามของโลกและโศกนาฏกรรม งานศิลปะมีเนื้อหาแยกต่างหากสำหรับการรับรู้สุนทรียภาพ

ในกรณีนี้คนสร้างภาพที่กระตุ้นความรู้สึกแยกต่างหากจากนั้นย้ายไปยังภาพสะท้อนคำนึงถึงการเชื่อมโยงบัญชีเพื่อทำความเข้าใจเนื้อหา เป็นที่เชื่อกันว่าการรับรู้ของงานศิลปะรวมถึงข้อมูลที่เป็นวัตถุประสงค์ส่วนตัวหรือบุคคล มันก่อให้เกิดความจริงที่ว่าบุคคลที่จะยิ่งขึ้น ในแง่สุนทรียศาสตร์ คนเริ่มเจาะลึกเข้าไปในความเป็นจริงโดยรอบมันจะดีกว่าที่จะรับรู้วัตถุแห่งความเป็นจริง

เป็นที่เชื่อกันว่าในหลักสูตรของสุนทรียศาสตร์การรับรู้ทางศิลปะเด็ก ๆ พัฒนากิจกรรมที่สร้างสรรค์ ในกรณีนี้จริง ๆ แล้วผู้เข้าร่วมจะกลายเป็นผู้ร่วมเขียนในสิ่งที่เขาเห็นโดยเพิ่มความคิดเห็นของตัวเองลงในทุกสิ่งเพื่อประเมินว่าเกิดอะไรขึ้นตีความมัน

การประเมินปรากฏการณ์รอบข้างของบุคคลขึ้นอยู่กับความรู้และประสบการณ์ก่อนหน้าของเขา การรับรู้สุนทรียภาพทางศิลปะเป็นสิ่งที่น่าพอใจโดยเฉพาะอย่างยิ่งขึ้นอยู่กับความสามารถของบุคคลในการสัมผัสและความลึกและความสมบูรณ์ของงาน

ตามกฎแล้วกระบวนการนี้มาพร้อมกับอารมณ์เชิงบวกอย่างแม่นยำ - ผู้เรียนรู้สึกประหลาดใจได้รับประสบการณ์ความสุขและความสุขไม่ว่าเขาจะตีความโศกนาฏกรรมหรืออะไรตลก ๆ สิ่งสำคัญคือการรับรู้สุนทรียภาพของงานเป็นไปได้เฉพาะในกรณีที่เกี่ยวกับความสวยงามสวยงาม ด้วยเหตุนี้วัตถุที่น่าขยะแขยงสามารถมอบให้กับค่าเดียวกันเนื่องจากการปฏิเสธของพวกเขาและดังนั้นการยืนยันของค่าความงาม

คนรุ่นใหม่

วันนี้มีแนวโน้มที่ผู้ปกครองจะมีส่วนร่วมในการพัฒนาความงามการรับรู้ทางศิลปะในเด็ก หากคุณไม่สนใจสิ่งนี้การพัฒนาอารมณ์ของเด็กอาจช้า บางคนให้ความสนใจเฉพาะสติปัญญาของคนรุ่นใหม่ซึ่งเป็นผลมาจากการศึกษาเช่นนี้คน ๆ นั้นจะยากจนลงและทนทุกข์ทรมาน

ผู้คนจำนวนมากไม่สังเกตุว่าการก่อตัวของการรับรู้ทางสุนทรียะเกิดขึ้นได้อย่างไรเด็ก ๆ ถูกดึงเข้าสู่ดนตรีภาพวาดบทกวีหรือละคร ตั้งแต่อายุยังน้อยเขาสามารถตระหนักถึงสิ่งที่สวยงามและสิ่งที่ไม่ จานสีที่อุดมไปด้วยความประทับใจตั้งแต่อายุยังน้อยทิ้งร่องรอยไว้ที่ความสามารถของแต่ละบุคคลในการรับรู้ศิลปะในเวลาต่อมา พวกเขาเพิ่มช่วงอารมณ์ที่มีให้เธอขอบคุณพวกเขาทำให้มีการวางรากฐานของการรับรู้สุนทรียภาพของโลก ดังนั้นแนวทางทางศีลธรรมจึงเกิดขึ้น

ด้วยเหตุผลเหล่านี้การแนะนำเด็กเข้าสู่โลกแห่งความงามจึงเป็นภารกิจที่สำคัญที่สุดสำหรับผู้ปกครอง จำเป็นต้องทำความคุ้นเคยกับงานศิลปะ ผู้ใหญ่ที่เร็วขึ้นคิดเกี่ยวกับวิธีการพัฒนาการรับรู้สุนทรียภาพและใช้มาตรการต่าง ๆ ยิ่งทำให้โลกภายในของเด็กดีขึ้น

จะเริ่มที่ไหนดี

เริ่มต้นด้วยมันเป็นสิ่งที่ควรค่าแก่การแสดงวัตถุศิลปะเด็กที่เขาจะสามารถเข้าใจได้ ตามกฎแล้วการรับรู้สุนทรียภาพทางธรรมชาติของเด็ก ๆ เกี่ยวกับธรรมชาติคนที่ใกล้ชิดกับประสบการณ์จะชัดเจนสำหรับเด็ก ๆ มันจะต้องเป็นพาหะในใจว่าการแสดงภาพวาดเท่านั้นที่จะพลาด มันเป็นสิ่งสำคัญที่ผู้ใหญ่จะต้องเปิดเผยความหมายของเด็กเสริมสร้างการรับรู้สุนทรียภาพของโลกธรรมชาติประสบการณ์ทางวัฒนธรรมและความหมายเพิ่มเติม

พูดง่ายๆก็คือคุณต้องอธิบายด้วยคำพูดของคุณในสิ่งที่ผู้สร้างพยายามสื่อด้วยภาพโดยวิธีการที่เขาทำ มันมีค่าพอที่จะบอกว่าภาพใดเกิดขึ้นกับผู้ปกครองโดยตรงเมื่อเขาฟังเพลง มันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะแบ่งปันอารมณ์ของคุณกับลูกน้อยของคุณ แต่คุณต้องเลือกวัตถุเพื่อพัฒนาการรับรู้สุนทรียภาพโดยคำนึงถึงอายุของเด็ก เขาแทบจะไม่สามารถรู้ได้ถึงความเป็นปิกุสโซ่ของปิกัสโซหรือรู้ว่าความสวยงามของโชแปงนั้นเป็นอย่างไร ไม่มีความกระตือรือร้นของผู้ปกครองที่จะช่วยให้เด็กเข้าใจสิ่งที่สวยงามในเรื่องนี้จนกว่าเขาจะถึงขั้นตอนของการเติบโตขึ้นมา

การรับรู้สุนทรียภาพของโลกนี้ไม่สามารถคิดได้โดยไม่ต้องมีการประเมินร่างกายมนุษย์ มันจะดีกว่าถ้าเด็กเริ่มชื่นชมผลงานศิลปะมากกว่าวิดีโอส่งเสริมการขาย จำเป็นต้องอธิบายให้เด็กฟังว่าความงามภายนอกสะท้อนถึงโลกภายในของบุคคลความคิดสภาพของเขา จากนั้นรูปแบบการรับรู้สุนทรียภาพของร่างกายมนุษย์จะไปในทิศทางที่ถูกต้อง มันคุ้มค่าที่จะลงทุนในการทำความเข้าใจว่าทุกคนสามารถสวยได้

บุคคลวัยก่อนวัยเรียนแทบจะไม่มีเหตุผลที่จะขับรถไปงานนิทรรศการหรือคอนเสิร์ต การก่อตัวของการรับรู้สุนทรียภาพในวัยนี้ยังเร็วเกินไปที่จะเข้าใจเหตุการณ์และงานแสดงสินค้าดังกล่าวแม้ว่าจะเป็นภาพที่สวยงามที่สุดก็ตาม

ประสบการณ์ร่วมจำนวนมากจะทำให้เด็กสนใจปรากฏการณ์ที่สวยงามในชีวิตประจำวัน ตัวอย่างเช่นคุณควรแสดงให้เขาเห็นถึงความงามของดอกไม้ที่เพิ่งออกดอกใหม่สเปรย์ของแสงแดดในตอนเช้าตรู่และน้ำค้างจากคริสตัล

ควรให้ความสนใจกับสิ่งที่อยู่ภายในห้องที่บุคคลนั้นอาศัยอยู่ อันที่จริงแล้วในการก่อตัวของการรับรู้สุนทรียภาพนี่เป็นสิ่งสำคัญ เป็นที่ทราบแน่ชัดว่าสถานการณ์ที่บุคคลเห็นในปีแรก ๆ ของชีวิตของเขานั้นมีความสามารถในการวางแนวความคิดที่สวยงามและน่าเกลียด ประสบการณ์ก่อนเป็นสิ่งสำคัญ มันเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้แน่ใจว่าเด็กที่อยู่ในการตกแต่งภายในที่มีรสนิยม

เป็นการดีที่สุดที่จะแสดงให้เขาเห็นว่าสีรวมกันในเสื้อผ้า จำเป็นต้องให้ความสนใจกับการรับรู้สุนทรียภาพแบบต่างๆโดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับรูปลักษณ์ของบุคคล เป็นที่ทราบกันดีว่าเด็ก ๆ คัดลอกพ่อแม่ของพวกเขาดังนั้นสิ่งแรกคือการดูแลรสนิยมที่ดีในเสื้อผ้าของพวกเขา

การศึกษาทางประสาทสัมผัสของเด็กก็เป็นช่วงเวลาที่สำคัญในการเติบโต นอกจากนี้ยังสามารถปรับแต่งการรับรู้สุนทรียภาพ ความกลมกลืนความงามไม่ยอมให้คนที่มีความรู้สึกหยาบคายมากเกินไป บุคคลที่มีความแตกต่างของสีเสียงดนตรีกลิ่นหอมเร็วกว่าที่เขาจะได้สัมผัสกับความสุขจากปรากฏการณ์ของโลกรอบตัวเขายิ่งพัฒนามากขึ้นจะเป็นความรู้สึกที่สวยงามของเขา หากไม่พัฒนาอย่างเพียงพอคนจะมีแนวโน้มที่จะมองหาสิ่งระคายเคืองขั้นต้นเพื่อรับความพึงพอใจ หลังจากทั้งหมดนี้เป็นสิ่งเดียวที่จะมีให้กับเขาในกรณีที่ไม่มีความสามารถในการแยกแยะระหว่างโทนสีอ่อน ๆ และจังหวะ

กิจกรรม

ส่วนสำคัญของการพัฒนาการรับรู้สุนทรียภาพคือกิจกรรมโดยตรงของมนุษย์ ยิ่งเขาเข้าไปมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางศิลปะมากเท่าไหร่โลกก็เริ่มมีความรู้สึกบางลง หลังจากขั้นตอนของวัยเด็กคนตามกฎถูกวาดเพื่อวาดเครื่องดนตรี

งานที่สำคัญที่สุดในขั้นตอนนี้คือการระบุความสนใจของเด็กในเวลาที่เหมาะสมและให้เงื่อนไขแก่เขาในการดำเนินการตามความคิดของเขา ข้อผิดพลาดมักเป็นความพยายามที่จะทำให้เขาสนใจในสิ่งที่พ่อแม่ของเขาไม่เคยรู้มาก่อน ความสนใจของแต่ละคนเป็นรายบุคคลและนี่คือสิ่งที่ควรค่าแก่การจดจำ แม้ว่าเด็กจะเริ่มมีส่วนร่วมในกิจกรรมศิลปะที่ได้รับการคัดเลือกโดยผู้ปกครองเขาจะถูกดึงดูดไปยังพื้นที่ที่น่าสนใจสำหรับเขาตั้งแต่แรกเกิด และนี่คือพื้นที่อุดมสมบูรณ์มากขึ้นสำหรับความสำเร็จในอนาคต

การสร้างสภาพแวดล้อม

ขอแนะนำให้สร้างสภาพแวดล้อมการพัฒนาในห้องเด็ก ที่นี่คุณจะต้องใช้สี, กระดาษ, น้ำมัน, เครื่องดนตรี สื่อควรให้อิสระแก่เด็กในการลงมือทำ มันจะดีกว่าเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาอยู่ในมือเสมอตั้งอยู่ในสถานที่ที่สะดวกและสามารถเข้าถึงได้ ปล่อยให้เด็กได้ลิ้มรสวัสดุที่เขาต้องการ ในตอนแรกเด็ก ๆ เริ่มฉีกกระดาษม้วนดินสอและไม่เข้าไปยุ่ง

ให้ความสนใจเพิ่มมากขึ้นจากนั้นในที่สุดพวกเขาก็เริ่มค้นพบฟังก์ชั่นใหม่และน่าสนใจของวัตถุรอบตัวพวกเขา คุณไม่ควรกำหนดลูกของคุณในการโต้ตอบกับวัสดุที่นำเสนอให้ลูกเป็นเพียงเกมและอิสรภาพของการกระทำ

เพื่อปลุกจิตวิญญาณของผู้ทดลองในนั้นขอแนะนำให้สาธิตวิธีการผสมสีเข้าด้วยกันและการสร้างเฉดสีใหม่ที่น่าสนใจ นอกจากสีปกติแล้วคุณควรซื้อนิ้วชิ้นส่วนของฟองน้ำที่อิ่มตัวด้วยสี

เด็กวัยหัดเดินสนุกกับการวาดภาพ ยิ่งไปกว่านั้น 3-4 ปีพวกเขาไม่สามารถถือดินสอและแปรงในมือได้ กระดาษอาจมีรูปแบบและสีที่แตกต่างกันมากอาจมีกระดานและพื้นผิวอื่น ๆ

กระดาษวาดรูปที่วางอยู่บนพื้นถัดจากวัสดุสำหรับวาดภาพจะช่วยให้เด็กเข้าใกล้ได้มากขึ้น มันจะเป็นการดีกว่าที่จะกระตุ้นจินตนาการของทารก ตัวอย่างเช่นคุณสามารถแสดงภาพวาดที่คลุมเครือเพื่อให้พวกเขาทราบว่ามีอะไรอยู่ในนั้น

ช่องว่างที่เหมาะสมในรูปแบบของต้นไม้สัตว์เพื่อให้พวกเขาวาดพวกเขาเป็นอิสระ การรับสัญญาณที่ดีมากคือการใช้ภาพประกอบสำหรับนิทาน กระบวนการนี้น่าสนใจมากขึ้นหากผู้ใหญ่วาดเรื่องราวเกี่ยวกับแมวทาสีมันแล้วเสนอให้วาดภาพบ้านของเขาและอื่น ๆ

มันคุ้มค่าที่จะเติมเต็มชีวิตของเด็ก ๆ ด้วยความประทับใจมากมายในสถานที่ใหม่และสวยงามปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่ไม่เหมือนใคร ในกรณีที่มีอารมณ์แปรปรวนอยู่ตลอดเวลาเด็กจะต้องการแสดงออกผ่านกระดาษ

ขอแนะนำให้รวมไว้ในการศึกษาและการสร้างแบบจำลองจากวัสดุพลาสติกเพื่อให้การรับรู้ศิลปะและความงามของเด็กพัฒนาในทุกทิศทาง สามารถตกแต่งรูปสำเร็จรูปได้ใช้ในเกมต่อไป ตัวอย่างเช่นมันอาจเป็นผลไม้ผลเบอร์รี่สำหรับตุ๊กตา มักจะใช้และการใช้งานจากใบโอ๊กกรวยชิ้นส่วนเนื้อเยื่อขนฝ้ายและอื่น ๆ

ทัศนคติสำหรับผู้ใหญ่

บทบาทที่สำคัญในการสร้างการรับรู้ทางสุนทรียศาสตร์จะถูกเล่นโดยทัศนคติของผู้ใหญ่ต่อผลิตภัณฑ์ของกิจกรรมของเด็ก เป็นเรื่องน่ายกย่องที่เขาพยายามแสดงทัศนคติที่จริงใจต่องานของเขา ไม่แนะนำให้ออกไปจากสายตาของการสร้างของเขาตัวเลือกที่ดีที่สุดคือการสร้างนิทรรศการเล็ก ๆ ของผลงานของเขาที่บ้าน สิ่งนี้จะรวมความรู้สึกด้านบวกของตัวเองในอนาคตเด็กจะมีความคิดสร้างสรรค์มากขึ้น

การพัฒนาทางดนตรี

การรับรู้ด้านสุนทรียภาพนั้นไม่อาจเกิดขึ้นได้หากไม่มีส่วนประกอบเสียง ในการสอนคนให้รู้สึกดีขึ้นกับดนตรีขอแนะนำให้คุณเปิดเพลงที่บ้านอย่างต่อเนื่อง ไม่จำเป็นต้องอาศัยความหลากหลายแบบคลาสสิกเท่านั้น - เป็นการดีกว่าที่จะสังเกตว่าท่วงทำนองและสไตล์ที่เด็กชอบเป็นพิเศษคืออะไร ต้องระลึกไว้เสมอว่าสิ่งที่ได้ยินในยุคแรก ๆ ของชีวิตจะทิ้งร่องรอยสำคัญไว้ที่ว่าคน ๆ หนึ่งจะเลือกดนตรีประเภทใดในฐานะผู้ใหญ่ เป็นการดีที่สุดที่จะร้องเพลงพร้อมกับเด็กทารกสอนให้เขาเต้นรำรับเครื่องดนตรีเพื่อที่เขาจะเล่น มันเป็นสิ่งที่ควรค่าแก่การใส่ใจกับการเชื่อมโยงกับเสียงบางอย่างเพื่อนำไปสู่การปรากฏตัวของภาพที่เกี่ยวข้องกับท่วงทำนองของแต่ละบุคคล

ขอบคุณสิ่งนี้การรับรู้สุนทรียภาพจะเกิดขึ้นในตัวบุคคล เขาจะสามารถค้นพบความงามได้แม้กระทั่งในชีวิตประจำวันโดยแสดงออกทุกอย่างที่เขารู้สึกในรูปแบบศิลปะ ชีวิตของคน ๆ นั้นเต็มไปด้วยความประทับใจมากมาย ความปรารถนาสำหรับทุกสิ่งที่สวยงามสามารถนำไปสู่การกระทำที่สวยงามและมีชีวิตเดียวกัน

คุณสมบัติของการรับรู้ภาพ

มีการผสมผสานกลไกหลายอย่างเข้าด้วยกันในการรับรู้สุนทรียภาพของโลก: ศิลปะและความหมาย, การแก้ภาษาที่เป็นรูปเป็นร่าง, การเอาใจใส่ในการทำงาน, ความรู้สึกมีความสุข การทำงานร่วมกันขององค์ประกอบเหล่านี้จัดทำโดยจินตนาการของมนุษย์

ในภาพศิลปะมีทั้งด้านอัตวิสัยและด้านวัตถุ ประการที่สองเป็นที่ประจักษ์ในความจริงที่ว่าผู้เขียนได้วางสิ่งที่เพียงพอสำหรับความเข้าใจในการทำงานของเขา นี่เป็นพื้นฐานสำหรับการตีความเพิ่มเติม หากการรับรู้ของผู้ชมกลายเป็นเหมือนความตั้งใจดั้งเดิมของงานเรากำลังพูดถึงรูปภาพโบราณที่เป็นการสืบพันธุ์

แต่ถ้าภาพนั้นถูกสร้างขึ้นนอกกรอบดั้งเดิมจินตนาการของผู้ชมจะวาดภาพที่แปลกมากเมื่อทำความคุ้นเคยกับงาน สาระสำคัญของมันจะถูกเก็บไว้และศิลปะก็จะมาถึงก่อน

นอกจากนี้การรับรู้สุนทรียภาพมีสองแผน ในวิธีพิเศษกลไกที่ผู้ดูแยกปฏิกิริยากับปรากฏการณ์สำคัญจากปฏิกิริยาต่อบทบาทของภาพในบริบททางศิลปะนั้นมีความสัมพันธ์กันที่นี่

หากงานสะท้อนความเป็นจริงอย่างเพียงพอความสมรู้ร่วมคิดในการรับรู้จะเพิ่มขึ้น ในขณะที่กลไกที่สองเกี่ยวข้องกับการพัฒนาวิธีการรับรู้สุนทรียภาพของผู้ชม ขึ้นอยู่กับประสบการณ์ความรู้ด้านศิลปะวิสัยทัศน์ของโลก

ในกรณีที่ไม่รวมกลไกแรกอย่างสมบูรณ์งานจะไร้ความรู้สึกสวยงาม ในขณะที่ถ้าไม่มีองค์ประกอบที่สองภาพจะกลายเป็นสิ่งที่ประจักษ์และเด็กทารกมันจะไม่มีความเฉพาะเจาะจงของศิลปะ ดังนั้นคุณลักษณะของการรับรู้สุนทรียภาพคือการติดต่อของใบหน้าทั้งสอง ด้วยเหตุนี้จึงทำให้เกิดผลงานศิลปะขึ้น

เป็นที่น่าสังเกตว่าข้อมูลที่รอดพ้นมาได้จนถึงทุกวันนี้เกี่ยวกับวิธีการที่ต้นแบบของงานฝีมือของเขาเลโอนาร์โดดาวินชีก่อให้เกิดการรับรู้ทางสุนทรียภาพของธรรมชาติวัฒนธรรมและโลกโดยรวม เขาทำให้พวกเขาระวังจุดที่มีผนังโบสถ์ยาวซึ่งสว่างขึ้นเมื่อเวลาผ่านไปจากความชื้น เขาเชื่อว่าด้วยวิธีนี้นักเรียนเริ่มรับรู้เฉดสีมากขึ้น

นักวิทยาศาสตร์จาคอบสันอธิบายว่ามองก้อนเมฆก้อนแตกกิ่งแตกขณะตีความว่าเป็นภาพของสัตว์ทิวทัศน์และผลงานศิลปะ Obraztsov ศิลปินโซเวียตยังแนะนำให้ความสนใจกับวัตถุเหล่านี้พัฒนาการรับรู้สุนทรียศาสตร์ของเขา เขาเชื่อว่าสุนทรียภาพที่แท้จริงรับรู้การสร้างสรรค์ของธรรมชาติเป็นงานศิลปะที่ยิ่งใหญ่ที่สุด

คุณสมบัติหลัก

คุณสมบัติหลักของความรู้สึกด้านสุนทรียภาพคือความไม่สนใจ มันไม่ได้เกี่ยวข้องกับความพึงพอใจของความต้องการวัสดุที่มีความหิวความพอใจหรือช่วยชีวิตและสัญชาตญาณอื่น ๆ การชื่นชมผลไม้คนไม่รู้สึกอยากกินมัน - นี่ไม่ใช่สิ่งเชื่อมโยงถึงกัน พื้นฐานของความรู้สึกนี้เป็นความต้องการพิเศษที่มีอยู่ในมนุษยชาติ - ในประสบการณ์เกี่ยวกับสุนทรียศาสตร์ เธอปรากฏตัวในสมัยโบราณ

เมื่อผู้คนสร้างของใช้ในครัวเรือนพวกเขาตกแต่งพวกเขาให้รูปแบบพิเศษเพื่อตอบสนองความต้องการเฉพาะของพวกเขาแม้ว่าพวกเขาจะไม่ส่งผลกระทบต่อคุณภาพของวัตถุและความเหมาะสมในการใช้ในชีวิตประจำวัน ความปีติยินดีที่ยิ่งใหญ่ที่สุดนั้นเกิดจากวัตถุที่มีรูปแบบที่กลมกลืนกันซึ่งเป็นการผสมผสานกันอย่างสมมาตร ด้วยการพัฒนาของมนุษย์รูปแบบของการตอบสนองความต้องการประสบการณ์ความงามมีความซับซ้อนมากขึ้น ศิลปะรูปแบบต่าง ๆ จึงปรากฏขึ้น