นักมานุษยวิทยากล่าวว่าความต้องการความงามและความกลมกลืนเป็นสิ่งที่มีมา แต่กำเนิดในมนุษย์ หากไม่มีองค์ประกอบนี้มันเป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างภาพรวมของโลกรวมทั้งกิจกรรมสร้างสรรค์ของแต่ละบุคคล ตั้งแต่สมัยโบราณปราชญ์ได้แนะนำให้เลี้ยงลูกในบรรยากาศที่มีน้ำใจและความงาม สำหรับคนหนุ่มสาวการรับรู้เกี่ยวกับความงามและการพัฒนาร่างกายถือเป็นเรื่องสำคัญอันดับแรกสำหรับคนหนุ่มสาว - การเรียนรู้และเพลิดเพลินกับงานศิลปะประเภทต่างๆ ดังนั้นความสำคัญของการก่อตัวของวัฒนธรรมความงามของบุคคลได้รับการยอมรับเสมอ
คำนิยาม
คำว่า "สุนทรียศาสตร์" กลับไปที่กรีก aisteticos (รับรู้ผ่านความรู้สึก) หัวข้อหลักของการศึกษาหลักคำสอนเชิงปรัชญานี้ได้กลายเป็นรูปแบบของความงามที่หลากหลาย คนที่ฉลาดและพัฒนาด้านวิญญาณรู้วิธีสังเกตความงามในธรรมชาติศิลปะและชีวิตประจำวันพยายามที่จะทำให้ความเป็นจริงที่อยู่รอบตัว
อย่างไรก็ตามในสังคมสมัยใหม่แนวโน้มของการบริโภคนิยมและการมีค่านิยมทางวัตถุมีมากขึ้นและชัดเจนขึ้น ความสำคัญอย่างยิ่งที่แนบมากับการศึกษาทางปัญญาของแต่ละบุคคล เหตุผลเชิงตรรกะแทนที่องค์ประกอบที่กระตุ้นความรู้สึกและอารมณ์ สิ่งนี้นำไปสู่การเสื่อมค่าของมรดกทางวัฒนธรรมที่จับต้องไม่ได้การสูญเสียของโลกภายในของมนุษย์และการลดลงของศักยภาพในการสร้างสรรค์ของเขา
ในเรื่องนี้การศึกษาด้านสุนทรียภาพของคนรุ่นใหม่มีความสำคัญเป็นพิเศษ โดยมีวัตถุประสงค์คือการก่อตัวของวัฒนธรรมบุคลิกภาพซึ่งรวมถึง:
- การรับรู้สุนทรียภาพ ความสามารถในการสังเกตเห็นความสวยงามในศิลปะและชีวิต
- ความรู้สึกสวยงาม สิ่งเหล่านี้คือประสบการณ์ทางอารมณ์ของบุคคลซึ่งตั้งอยู่บนพื้นฐานของทัศนคติที่ประเมินผลต่อปรากฏการณ์ของธรรมชาติศิลปะ ฯลฯ
- อุดมคติแห่งสุนทรียศาสตร์ นี่คือการรับรู้ของความสมบูรณ์แบบของแต่ละบุคคล
- ความต้องการความงาม ความปรารถนาในการสื่อสารกับความสวยงามในรูปแบบต่าง ๆ
- รสนิยมความงาม นี่คือความสามารถในการแยกแยะระหว่างความสวยงามและความน่าเกลียดเพื่อประเมินพวกมันตามความรู้สุนทรียภาพและอุดมคติที่มีอยู่
ส่วนประกอบโครงสร้าง
องค์ประกอบต่อไปนี้มักจะมีความโดดเด่นในงานการศึกษา:
- การศึกษาความงาม มันรวมถึงการทำความคุ้นเคยกับโลกและวัฒนธรรมในประเทศ, ความเชี่ยวชาญด้านความรู้ประวัติศาสตร์ศิลปะ
- การศึกษาศิลปะและสุนทรียศาสตร์ มันมีไว้สำหรับการมีส่วนร่วมของเด็ก ๆ ในกิจกรรมสร้างสรรค์การก่อตัวของรสนิยมและทิศทางของคุณค่า
- การศึกษาด้วยตนเองที่สวยงาม ในระหว่างนั้นบุคคลมีส่วนร่วมในการพัฒนาตนเองเพิ่มพูนความรู้ที่มีอยู่และทักษะการปฏิบัติ
- การศึกษาความต้องการด้านสุนทรียภาพของเด็กเช่นเดียวกับความสามารถในการสร้างสรรค์ของเขา บุคคลควรมีความอยากเพื่อความงามความปรารถนาที่จะนำสิ่งใหม่เข้ามาในโลกผ่านการแสดงออก
เรื่องงาน
วัฒนธรรมสุนทรียศาสตร์ของเด็กนั้นเกิดขึ้นในสองทิศทางคือการทำความคุ้นเคยกับคุณค่าสากลและการรวมเข้ากับกิจกรรมศิลปะ ตามสิ่งนี้งานสองกลุ่มที่ผู้สอนต้องเผชิญมีความโดดเด่น
อดีตถูกออกแบบมาเพื่อสร้างความรู้ด้านสุนทรียภาพของคนรุ่นใหม่เพื่อทำความคุ้นเคยกับวัฒนธรรมในอดีต เด็ก ๆ ได้รับการสอนให้เห็นความสวยงามในชีวิตการทำงานธรรมชาติและอารมณ์ตอบสนองต่อมัน อุดมคติทางสุนทรียศาสตร์เกิดขึ้นแล้ว การแสวงหาความเป็นเลิศในการกระทำความคิดและรูปลักษณ์ได้รับการสนับสนุน ครูควรจำไว้ว่ารสนิยมความงามของทุกคนแตกต่างกัน เด็กบางคนชื่นชมกับดนตรีคลาสสิกบางคนก็ชื่นชมฮาร์ดร็อค มันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะสอนเด็ก ๆ ให้สัมพันธ์กับรสนิยมของคนอื่นและยุคสมัยกับคนส่วนบุคคลของพวกเขาเพื่อปฏิบัติต่อพวกเขาด้วยความเคารพ
งานกลุ่มที่สองเกี่ยวข้องกับการมีส่วนร่วมของเด็ก ๆ ในกิจกรรมศิลปะเชิงปฏิบัติ พวกเขาได้รับการสอนให้วาดแต่งนิทานเทพนิยายแกะสลักจากดินเหนียวเต้นรำเล่นเครื่องดนตรีร้องเพลงท่องบทกลอน ครูจัดแสดงการแสดงละครคอนเสิร์ตตอนเย็นวรรณกรรมการจัดนิทรรศการและงานเทศกาล เป็นผลให้เด็กเข้าร่วมในกิจกรรมสร้างสรรค์เรียนรู้ที่จะสร้างความงามด้วยมือของเขาเอง
ตั้งแต่แรกเกิดถึง 3 ปี
งานด้านการศึกษาด้านสุนทรียภาพนั้นแตกต่างกันไปตามอายุของเด็ก ๆ ขนาดเล็กที่สุดได้รับการสอนให้ตอบสนองทางอารมณ์ต่อความงามรอบตัวพวกเขาเพื่อแสดงออกผ่านความคิดสร้างสรรค์ฟรี ลูกน้อยชอบเพลงกล่อมเด็กและดนตรีไพเราะ เขามีความสุขในการเขย่าเบา ๆ ตุ๊กตาฉลาดและเด็กบ๊องทะลึ่ง
ครูให้คำแนะนำต่อไปนี้:
- โอบล้อมลูกของคุณด้วยความงาม ลำดับและความสอดคล้องของโวหารในเรือนเพาะชำต้นไม้และภาพวาดตกแต่งอพาร์ทเมนท์ผู้ปกครองที่เรียบร้อยและสุภาพ - ทั้งหมดนี้ได้รับการยอมรับอย่างรวดเร็วและยากมากที่จะแก้ไขภายหลัง
- นำเด็กไปสู่ศิลปะชั้นสูง สำหรับเรื่องนี้ผลงานของนักแต่งเพลงเช่น Mozart, Bach, Schubert, Haydn เหมาะสม นอกจากนี้ยังยินดีต้อนรับเพลงพื้นบ้านและเพลงสำหรับเด็ก เด็กทารกอายุ 6 เดือนพยายามเต้นไปกับเสียงเพลง คุณสามารถรวมไว้กับบัลเลต์คลาสสิก ตั้งแต่อายุสองขวบเด็กสามารถเดินไปตามจังหวะด้วยทำนอง: หมุนใต้เพลงวอลทซ์กระโดดใต้ลายจุดก้าวใต้ทางเดิน
- ตั้งแต่แรกเกิดบอกเคล็ดลับพื้นบ้านและบทกวีที่สวยงามโดยคลาสสิก ทารกฟังเสียงของพวกเขา แต่ยังไม่เข้าใจความหมาย เด็ก ๆ ใกล้ชิดกับปีมากขึ้นได้รับการแนะนำให้รู้จักกับนิทานพื้นบ้านที่เรียบง่าย ขอแนะนำให้พวกเขาจัดฉากกับของเล่น ใน 1.5 ปีคุณสามารถพาเด็กไปโรงละครหุ่นเชิด
- โดยเร็วที่สุดเท่าที่เป็นไปได้ให้ลูกน้อยของคุณดินสอสีน้ำมันหรือแป้งแบบจำลอง อนุญาตให้วาด scribbles วัสดุยืดหยุ่นยู่ยี่ กระบวนการมีความสำคัญที่นี่ไม่ใช่ผลลัพธ์
- มักจะเดินในสถานที่ที่สวยงามไปกับธรรมชาติ
อายุก่อนวัยเรียน
โดยปกติเด็กอายุ 3-7 ปีจะเข้าโรงเรียนอนุบาล โปรแกรมของสถาบันก่อนวัยเรียนใด ๆ ที่มีการเรียนพิเศษในการพัฒนาศิลปะและความงามของเด็กทารก ซึ่งรวมถึงความใกล้ชิดกับกิจกรรมภาพงานวรรณกรรมดนตรีและการเต้นรำ เด็ก ๆ มีส่วนร่วมในการแสดงละครการแสดง ศิลปินที่มีหุ่นเชิดและการแสดงละครสัตว์มาเยี่ยมพวกเขา ทั้งหมดนี้ก่อให้เกิดความรักในศิลปะ
ความช่วยเหลือที่ดีอีกประการสำหรับผู้ปกครองคือกลุ่มพัฒนาการด้านสุนทรียะซึ่งเปิดที่ศูนย์เด็กและโรงเรียนดนตรี ในพวกเขาเด็กก่อนวัยเรียนได้รับการแนะนำให้รู้จักกับศิลปะประเภทต่าง ๆ: ดนตรี, ภาพวาด, โรงละคร, ร้องเพลง, การสร้างแบบจำลองจังหวะ นอกจากนี้ยังมีการเรียนการสอนคณิตศาสตร์และการพูดซึ่งใช้เกมและวิธีการสอนที่สร้างสรรค์
อย่างไรก็ตามมากขึ้นอยู่กับการศึกษาของครอบครัว สิ่งสำคัญคือผู้ปกครองควรแนะนำเด็กก่อนวัยเรียนถึงตัวอย่างที่ดีที่สุดของการ์ตูนนิทานและบทกวี แต่จากการดูทีวีที่ไม่มีการควบคุมจะดีกว่าที่จะปฏิเสธ การ์ตูนสมัยใหม่มักมีคำหยาบคายและคำแสลงซึ่งเป็นลักษณะที่น่ากลัวและไม่น่าสนใจ ทั้งหมดนี้ส่งผลเสียต่อการสร้างรสนิยมทางศิลปะของเด็กไม่ต้องพูดถึงจิตใจของเขา
ในยุคนี้มันจะมีประโยชน์ในการพิจารณาการทำสำเนาของศิลปินที่มีชื่อเสียงที่แสดงถึงสัตว์และตัวละครที่มีมนต์ขลัง เป็นการดีที่สุดที่จะซื้อชุดโปสการ์ด พูดคุยเกี่ยวกับภาพลองรู้สึกถึงเสียงกลิ่นเดาว่าจะเกิดอะไรขึ้นต่อไป ทำไมตัวละครถึงมีความสุขหรือเศร้า สมาชิกครอบครัวคนไหนที่จะหารายละเอียดเพิ่มเติมบนผืนผ้าใบ?
จาก 4-5 ปีคุณสามารถพาเด็กไปที่พิพิธภัณฑ์ เด็กก่อนวัยเรียนชอบรูปปั้นและวัตถุตกแต่ง (แจกัน, เชิงเทียน, เฟอร์นิเจอร์) ภาพมีการรับรู้ที่ยากขึ้น เชิญลูกของคุณค้นหาสิ่งที่น่าสนใจที่สุดด้วยตนเอง ตั้งแต่อายุ 5 ขวบคุณสามารถเข้าร่วมคอนเสิร์ตของเด็ก ๆ ที่บัลเล่ต์ Philharmonic สีสันสดใสบนพื้นฐานของนิทานที่มีชื่อเสียง ที่บ้านเล่นวงออเคสตราสร้างเครื่องมือจากวัสดุที่ได้รับการดัดแปลง
ครอบครัวที่เดินไปรอบ ๆ เมืองและทริปเที่ยวชมธรรมชาติมอบสิทธิประโยชน์มากมาย ให้ความสนใจกับความงามของอาคารพร้อมชื่นชมดอกไม้ที่กำลังบานหรือพระอาทิตย์ตก เด็กก่อนวัยเรียนต้องการการสื่อสารกับสัตว์ มันจะดีถ้าครอบครัวมีสัตว์เลี้ยงที่ต้องได้รับการดูแล การปีนเขาเด็ก ๆ ที่สวนสัตว์หรือคณะละครสัตว์จะทำให้เด็ก ๆ มีความสุข
การศึกษาความงามที่โรงเรียน
นักเรียนระดับประถมคนแรกมีความคิดของตนเองเกี่ยวกับความสวยงามแล้ว พวกเขาสามารถสัมผัสกับความรู้สึกที่ลึกซึ้งอย่างลึกซึ้ง หน้าที่ของโรงเรียนคือการจัดระบบการเรียนที่ซับซ้อนมากขึ้นเรื่อย ๆ ซึ่งเด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะรับรู้และวิเคราะห์งานศิลปะเพื่อแยกความแตกต่างระหว่างประเภทและสไตล์ การก่อตัวของรสนิยมทางศิลปะของนักเรียนอย่างต่อเนื่อง
เนื้อหาของการศึกษาด้านสุนทรียภาพประกอบด้วยสองสาขาวิชาพิเศษ:
- ด้านดนตรี มันสอนให้นักเรียนในระดับ 1-7 ในบทเรียนเด็ก ๆ จะคุ้นเคยกับนักแต่งเพลงและแนวดนตรีทักษะการร้องเพลงประสานเสียงและความสามารถในการติดตามทำนองได้รับการพัฒนาอย่างแข็งขัน
- วิจิตรศิลป์ หลักสูตรนี้ดำเนินการตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และมีวัตถุประสงค์เพื่อการศึกษาศิลปะและความงามของเด็กนักเรียน เด็ก ๆ จะได้ทำความคุ้นเคยกับเทคนิคและวัสดุเชิงสร้างสรรค์ที่หลากหลายเรียนรู้ที่จะแสดงออกผ่านความรู้สึกความรู้สึกและความสัมพันธ์ของพวกเขา
ไม่มีความสำคัญน้อยลงคือสาขาวิชาการศึกษาทั่วไป ดังนั้นบทเรียนจากวรรณกรรมจึงพัฒนาขอบเขตทางอารมณ์ที่กระตุ้นความรู้สึกของเด็กนักเรียนสอนพวกเขาให้เห็นอกเห็นใจกับฮีโร่เพื่อสังเกตความงามของภาพวาจา ภูมิศาสตร์และชีววิทยาได้รับการออกแบบไม่เพียง แต่จะช่วยให้เด็กมีความรู้เท่านั้น แต่ยังส่งเสริมความรักของธรรมชาติด้วย วิทยาศาสตร์ที่แน่นอนแสดงให้เห็นถึงความงามอย่างเข้มงวดของสูตรทฤษฎีบทช่วยให้คุณได้สัมผัสกับความสุขในการแก้ปัญหาการวิจัย อย่างไรก็ตามงานหลักเกี่ยวกับการศึกษาเกี่ยวกับสุนทรียศาสตร์จะดำเนินการหลังเลิกเรียน
เด็กนักเรียน
การทำงานกับนักเรียนระดับประถมศึกษาควรดำเนินการในสามด้าน:
- ทำความคุ้นเคยกับงานศิลปะการได้รับข้อมูลเกี่ยวกับสุนทรียศาสตร์ สำหรับเด็กมีความจำเป็นที่จะต้องพิจารณาภาพวาดของศิลปินที่มีชื่อเสียงฟังดนตรีคลาสสิกอ่านวรรณกรรมที่มีคุณภาพสูงสามารถเข้าถึงได้เพื่อความเข้าใจ การเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์โรงละครห้องโถง Philharmonic และคอนเสิร์ตจะช่วยให้คุณเข้าร่วมงานศิลปะชั้นสูง
- การรับทักษะในกิจกรรมศิลปะเชิงปฏิบัติ เด็ก ๆ ไม่ควรทำความคุ้นเคยกับผลงานชิ้นเอกสำเร็จรูป แต่ยังพยายามสร้างสิ่งที่คล้ายกันด้วยตัวเขาเอง เมื่อต้องการทำเช่นนี้การแสดงจะจัดขึ้นที่โรงเรียนดนตรีศิลปะและการแข่งขันกวีนิพนธ์ที่จัดขึ้นคอนเสิร์ตจะถูกเตรียมไว้สำหรับวันหยุด
- แสดงออกผ่านกิจกรรมสร้างสรรค์ที่คุณชื่นชอบ ผู้ปกครองควรพิจารณาเลือกวงกลมตามความสนใจของเด็ก ไม่สำคัญว่าจะเป็นโรงเรียนสอนศิลปะนักร้องหรือสตูดิโอเต้นรำ สิ่งสำคัญคือทายาทสามารถตระหนักถึงศักยภาพในการสร้างสรรค์ของเขา
ไม่ใช่ทุกครอบครัวที่มีโอกาสเข้าร่วมคอนเสิร์ตและนิทรรศการที่ดีที่สุดเพื่อพาลูก ๆ ของพวกเขาไปสู่แวดวง แต่ถึงแม้จะอยู่ในหมู่บ้านที่ห่างไกลที่สุดคุณก็สามารถจัดให้มีการอ่านในตอนเย็นพิจารณาหนังสือที่มีรูปภาพประติมากรรมฟังเพลงดูหนังที่ดีและพูดคุยกัน สโมสรสมัครเล่นควรทำงานในสโมสรหมู่บ้าน มีการจัดเทศกาลวันหยุดจำนวนมากในหมู่บ้านเพื่อแนะนำวัฒนธรรมท้องถิ่นแก่ชาวบ้าน
แต่เงื่อนไขหลักสำหรับความสำเร็จของการศึกษาด้านสุนทรียศาสตร์คือผู้ใหญ่ที่หลงใหล เมื่อทำงานกับเด็กแนวทางที่เป็นทางการไม่สามารถยอมรับได้ สอนให้เด็กดูผลงานชิ้นเอกผ่านสายตาของผู้ค้นพบไม่ต้องกลัวที่จะแสดงความคิดเห็นของตัวเองบางครั้งก็ไร้เดียงสา เชื่อมต่อเกม เปลี่ยนเป็นนักประพันธ์ที่ยิ่งใหญ่และแต่งทำนองสำหรับบทกวี เล่นแกลเลอรีโดยการทำสำเนาศิลปะแขวนบนผนัง ให้เด็กสมมติบทบาทของมัคคุเทศก์ ความเหลื่อมล้ำและการเปิดกว้าง - นี่คือกุญแจสู่ความสำเร็จ
นักเรียนมัธยมต้น
ครูและผู้ปกครองของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-9 กำลังเผชิญกับงานด้านการศึกษาความงามดังต่อไปนี้:
- เพื่อจัดระเบียบรายชื่อผู้ติดต่อเด็กโดยตรงกับงานศิลปะต่าง ๆ ผ่านการแสดงการแสดงหรือการสาธิต
- เพื่อพัฒนาระบบการจัดเรตที่สัมพันธ์กับปรากฏการณ์ความงาม
- ให้ข้อมูลเกี่ยวกับวิธีการแสดงออกประวัติศาสตร์และทฤษฎีศิลปะโลก
- เพื่อสร้างเงื่อนไขสำหรับกิจกรรมสร้างสรรค์ที่เป็นอิสระซึ่งจะช่วยให้เด็กแต่ละคนสามารถสร้างตัวเองในทีม (วงกลม, วรรณกรรมและดนตรีตอนเย็น, คอนเสิร์ตมือสมัครเล่น, การแข่งขัน)
วัยรุ่นเป็นช่วงเวลาที่อ่อนไหวสำหรับการพัฒนาความงาม เด็ก ๆ มีความไวที่เพิ่มขึ้น, ความต้องการอิสระ, การแสดงออก พวกเขาถูกดึงดูดโดยบุคคลที่เข้มแข็งและเข้มแข็งที่สามารถเอาชนะสถานการณ์ได้
ในขณะเดียวกันนักเรียนหลายคนยังไม่สามารถแยกแยะความแตกต่างระหว่างศิลปะดั้งเดิมกับวัฒนธรรมมวลชนในรูปแบบดั้งเดิมได้ วีรบุรุษผู้เด็ดขาดของการก่อการร้ายที่กระทำการผิดศีลธรรมมักจะกลายเป็นตัวอย่างในการติดตาม มันเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่จะกำหนดอายุรสนิยมทางศิลปะที่เต็มเปี่ยมของเด็ก ๆ เพื่อให้พวกเขาได้รู้จักกับผลงานศิลปะที่ดีที่สุดการเลือกผู้ที่สามารถเข้าถึงการรับรู้ได้ใกล้เคียงกับประสบการณ์ของเด็กนักเรียน เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ที่มีชีวิตชีวาการผจญภัยและนิยายวิทยาศาสตร์มักดึงดูดความสนใจ
ความใกล้ชิดกับมรดกทางวัฒนธรรมที่จับต้องไม่ได้ (ประเพณี, ศิลปะในช่องปาก, ตำนาน, งานฝีมือ) ช่วยให้คุณสามารถติดต่อกับตัวแทนที่มีอายุหลายศตวรรษประสบการณ์โดยรวมของผู้คน ในยุคนี้การสนทนาเกี่ยวกับวัฒนธรรมการสื่อสารการปรากฏตัวของบุคคลและแฟชั่นยุคใหม่นั้นไม่เกี่ยวข้องกัน เชิญวัยรุ่นให้เข้าร่วมการสนทนาแสดงความคิดเห็นระหว่างการสนทนาเกมสวมบทบาทและกล่าวคำอำลากับ "สร้อย" ของพวกเขา
นักเรียนมัธยมปลาย
ในเกรด 10-11 นักเรียนจะสามารถรู้สึกถึงความงามในศิลปะอย่างละเอียดพูดในแง่ที่เท่าเทียมกับผู้ใหญ่เกี่ยวกับความหมายของชีวิตความสามัคคีความสุข พวกเขามีลักษณะอยากรู้อยากเห็น หลายคนในวัยนี้มีส่วนร่วมในการศึกษาด้วยตนเอง
ในเวลาเดียวกันเด็กไม่สมดุลมีแนวโน้มที่จะวิจารณ์ บ่อยครั้งที่เด็ก ๆ ประพฤติตนไม่สุภาพเพิกเฉยต่อการปกป้องสิทธิในความเป็นอิสระ ในทางกลับกันดูแลตัวเองอย่างระมัดระวังใช้เครื่องสำอางสนใจงานเขียนเกี่ยวกับโคลงสั้น ๆ แห่งความรัก
มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับครูที่จะสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อการระบุความสามารถของนักเรียนและการพัฒนาของพวกเขา ชั้นเรียนในโรงเรียนดนตรีและศิลปะ, คลับ, การแสดงในคลับหมู่บ้านมักจะกำหนดทางเลือกของอาชีพ เวลาเย็นสามารถใช้สำหรับการสนทนาทัศนศึกษาข้อพิพาทการแสดงละครการแสดงดนตรีตอนเย็นดิสโก้การประชุมกับบุคคลทางวัฒนธรรม
การศึกษาด้านสุนทรียภาพไม่ได้ จำกัด อยู่ที่การรู้จักศิลปะ เด็กนักเรียนควรสังเกตความงามในชีวิตประจำวันไม่ว่าจะเป็นธรรมชาติงานที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมหรือสภาพความเป็นอยู่ ความสวยงามของการสื่อสารนั้นเกิดขึ้นอย่างแข็งขันซึ่งรวมถึงวัฒนธรรมการแสดงออกของความรู้สึกทัศนคติที่เคารพต่อคู่สนทนาและการแสดงออกทางอารมณ์
