ชีวิตในสวีเดน: ข้อดีและข้อเสีย

“ ชีวิตในสวีเดน” เป็นหนึ่งในหลาย ๆ หัวข้อที่น่าสนใจสำหรับพลเมืองรัสเซีย ทุกคนชอบพูดคุยเกี่ยวกับการเมืองเศรษฐศาสตร์รวมถึงวิพากษ์วิจารณ์วิถีชีวิตสมัยใหม่ และแน่นอนว่าทุกคนไม่ลืมที่จะพูดถึงชีวิตในอเมริกายุโรปและแอฟริกาว่าดีกว่ามาก

เกี่ยวกับเงินเดือน

หากแปลเป็นรูเบิลรัสเซียแล้วมาตรฐานการครองชีพในสวีเดนทำให้ง่ายต่อการได้รับ 10, 000 รูเบิลต่อเดือนหรือ 1, 500 ยูโร อย่างไรก็ตามอย่ายกยอตัวเองก่อนเวลา

ที่อยู่อาศัยในใจกลางกรุงสตอกโฮล์มมีราคา 1, 500 ยูโรต่อเดือนซึ่งรวม 4 ห้องและ 2 ห้องน้ำ กิจวัตรนี้ถือเป็นความคุ้นเคยสำหรับพลเมืองยุโรปทุกคน ดังนั้นชีวิตของผู้ย้ายถิ่นฐานในสวีเดนจึงสามารถเรียกได้ว่าหวานหลังจากได้รับงานที่ดีพร้อมกับค่าจ้างในระดับสูง ซึ่งหมายความว่างานเชิญในประเทศจะนำรายได้ที่น่าอิจฉา หากคุณตัดสินใจที่จะย้ายโดยไม่มีเงินในกระเป๋าของคุณก็เป็นไปได้ยากที่จะรวยในต่างประเทศ

นักเรียนไม่ได้ถูกกีดกันที่นี่เช่นกัน ในแต่ละเดือนพวกเขาจะได้รับเงิน 300 ยูโรจากรัฐซึ่งแทบจะไม่เพียงพอที่จะให้เช่าอพาร์ทเมนท์ เพื่อให้ตระหนักถึงความต้องการของนักเรียนในประเทศจึงมีโอกาสได้รับเงินกู้เพื่อการศึกษา ภายในหนึ่งเดือนนักเรียนแต่ละคนจะได้รับ 600 ยูโรต่อเดือนที่ 2 เปอร์เซ็นต์ต่อปี แต่ละคนจะได้รับระยะเวลาที่เหมาะสมสำหรับการคืนเงิน: เป็นเวลา 50 ปีจากการได้รับเงินกู้ จากการคำนวณอย่างง่ายพบว่านักเรียนอยู่ที่ 900 ยูโรหรือ 63, 000 รูเบิลต่อเดือน

การจ้างงานและประกันสังคม

มีความคิดเห็นในเชิงบวกและลบเกี่ยวกับชีวิตในสวีเดน คำตอบของผู้ย้ายถิ่นมักจะพูดคุยเกี่ยวกับปัญหาการจ้างงาน หากคุณไม่มีการศึกษาระดับสูงการหางานที่มีค่าตอบแทนดีนั้นเป็นเรื่องยากมาก ประมาณ 25 เปอร์เซ็นต์ของคนหนุ่มสาวอายุต่ำกว่า 25 ไม่สามารถหางานได้

ในการเชื่อมต่อกับปัญหานี้ผู้อยู่อาศัยจำนวนมากมักจะย้ายไปเดนมาร์กหรือนอร์เวย์ซึ่งเป็นเรื่องง่ายที่จะหางานที่ไม่มีคุณสมบัติที่เหมาะสม แม้จะมีคุณวุฒิวิชาชีพผู้คนก็ชอบรีสอร์ทที่ให้บริการทำงานในท่าเรือและบนชายฝั่งและอื่น ๆ ย้ายไปยังประเทศเพื่อนบ้าน มาตรฐานการครองชีพในสวีเดนมีตัวบ่งชี้ที่ดี แต่ชีวิตด้านนี้ของประชาชนไม่ได้โดดเด่นด้วยผลลัพธ์ที่ดีที่สุด

ไม่เพียง แต่สวยงาม แต่ยังมีประเทศที่ร่ำรวยมากอย่างสวีเดน มาตรฐานการครองชีพของประชากรช่วยให้คุณจ่ายเงินค่าเลี้ยงดูที่ดีจำนวน 7, 000 รูเบิลสำหรับเด็กแต่ละคนที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะ หากผู้ปกครองหรือผู้ปกครองได้รับเงินเดือนน้อยกว่า $ 1, 000 รัฐจะจ่ายเงินเพิ่ม ข้อเสียของการใช้ชีวิตในสวีเดนคือมันเป็นเรื่องยากสำหรับบุคคลที่จะได้รับผลประโยชน์ความพิการเนื่องจากเป็นการยากที่จะพิสูจน์การล้มละลายก่อนยุค 80 ของศตวรรษที่ผ่านมา นับตั้งแต่มีการเปิดตัวการช่วยเหลือจากรัฐประชาชนจำนวนมากเริ่มใช้ประโยชน์อย่างแข็งขันซึ่งก่อให้เกิดความเสียหายอย่างมีนัยสำคัญต่องบประมาณของประเทศ

ธุรกิจและอาชญากรรมทางเศรษฐกิจ

อาชญากรรมทางเศรษฐกิจถูกลงโทษอย่างรุนแรงในประเทศ หากคุณทำธุรกรรมที่ผิดกฎหมายให้รับสินบนหรือกระทำการผิดกฎหมายอื่น ๆ ในเขตเศรษฐกิจการลงโทษสูงสุดจะต้องติดคุก 10 ปี ระบุว่าการลงโทษสูงสุดอยู่ในคุกเพียง 13 ปีเท่านั้น ด้านนี้ไม่ได้ส่งผลกระทบต่อชีวิตของประชาชนทั่วไปในสวีเดน แต่มันสามารถบ่อนทำลายผู้ที่คุ้นเคยกับการหารายได้อย่างผิดกฎหมาย

ผู้ที่อยู่นอกธุรกิจจะไม่พบที่หลบภัย ชีวิตผู้ประกอบการของรัสเซียในสวีเดนไม่ได้นำมาซึ่งรายได้จำนวนมาก สาเหตุหลักของแรงกดดันต่อธุรกิจขนาดเล็กและขนาดกลางคือภาษีเงินได้ซึ่งคิดเป็น 65% ของทั้งหมด

นอกจากนี้หลังจากระยะเวลาหนึ่งลูกสมุนคนหนึ่งจะมีผู้รับบำนาญสองคน ในฐานะที่เป็นการสนับสนุนจากรัฐสำหรับพลเมืองหนึ่งคนได้รับผลประโยชน์ $ 1, 000 ด้วยค่าใช้จ่ายที่อาจเกิดขึ้นเจ้าหน้าที่ของรัฐต้องการที่จะยกระดับอายุเกษียณจาก 65 เป็น 75 ปี สิ่งสำคัญที่ควรทราบคืออายุขัยเฉลี่ยในสวีเดนอยู่ที่ประมาณ 80 ปี

การใช้ในทางที่ผิดของธุรกิจขนาดเล็กและขนาดกลางสร้างงานลดลงทีละน้อย ในเรื่องนี้การติดยาเสพติดและโรคพิษสุราเรื้อรังเป็นที่แพร่หลายในประเทศและคนหนุ่มสาวไม่ทราบสิ่งพื้นฐานจากประวัติศาสตร์หรือภาษาพื้นเมืองของพวกเขา

ระดับการศึกษา

การศึกษาในสวีเดนนั้นยากจน แนวโน้มที่คล้ายกันเกิดจากความจริงที่ว่าสังคมสวีเดนมีวัฒนธรรมที่เฉพาะเจาะจงมาก ในรัฐไม่มีใครมีสิทธิ์ที่จะรุกรานใครก็ตามทำให้ลำบากใจทำให้ลำบากใจหรือละเมิดสถานะทางกฎหมายของเขา สิ่งนี้ใช้กับความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนด้วย

ด้วยวิธีนี้ชีวิตบางครั้งการใช้ชีวิตในสวีเดนผ่านสายตาของชาวรัสเซียจึงถูกมองว่าไร้สาระ ครูไม่มีสิทธิ์แสดงความคิดเห็นต่อนักเรียนแม้ว่าพวกเขาจะประพฤติหยาบ กล่าวอีกนัยหนึ่งการศึกษาในรัฐนั้นมีลักษณะที่เป็นประชาธิปไตยอย่างสมบูรณ์ระหว่างนักเรียนและนักเรียน ไม่ใช่คำใบ้ของความรุนแรง และใส่ใจกับความจริงที่ว่าหลายคนใช้สถานะของกิจการนี้ตามลำดับไม่ได้รับความรู้ที่จำเป็น เมื่อครูทำการพูดนักเรียนสามารถเขียนข้อร้องเรียนกับเขาได้ตลอดเวลาซึ่งครูจะต้องพูดในรูปแบบของการเลิกจ้าง

เกี่ยวกับระบบการศึกษา

หัวข้อ“ การใช้ชีวิตในสวีเดน” เกี่ยวข้องกับการทบทวนอย่างครอบคลุมถึงปัญหาการศึกษาในประเทศ กิจกรรมระดับรัฐนี้แบ่งออกเป็น 3 ระดับ: ระดับประถมศึกษาโรงยิมและโรงเรียนระดับสูง โครงสร้างดังกล่าวไม่แตกต่างจากของเรายกเว้นโรงยิม - ระยะเวลาการฝึกอบรมนานกว่า 1 ปี

จากระดับต้น ๆ นักเรียนจะได้รับอิสรภาพเพียงเล็กน้อยช่วงที่เพิ่มขึ้นเรื่อย ๆ หลังจากขั้นตอนแรกของการฝึกอบรมนักเรียนแต่ละคนผ่านการสอบที่จำเป็นใน 3 วิชาคือ: คณิตศาสตร์, สวีเดนและภาษาอังกฤษ ต่อไปเริ่มชีวิตอิสระ

ควรให้ความสนใจกับความจริงที่ว่าหลังจากการฝึกอบรมครั้งแรกบุคคลจะไม่ได้รับการว่าจ้างสำหรับงานใด ๆ ที่ไม่จำเป็นต้องมีคุณสมบัติพิเศษ การเข้าสู่โรงยิมนั้นดำเนินการบนพื้นฐานของการแข่งขันซึ่งเกณฑ์หลักคือคะแนนสำหรับการสอบ โดยรวมโรงเรียนมัธยมมีสองประเภทคือโรงยิมที่อ่อนแอและแข็งแรง ดังนั้นในบางสถาบันจะมีการกำหนดคะแนนการส่งผ่านเฉพาะ: ในบางสถาบันมีคะแนนสูงกว่าและในสถาบันอื่นจะมีคะแนนต่ำกว่า

โรงยิมทั้งหมดแบ่งออกเป็น 2 ประเภท:

1. ต้องขอบคุณบุคคลที่เป็นผลมาจากการฝึกอบรมที่มีอาชีพเฉพาะ สถาบันการศึกษาประเภทนี้คล้ายกับโรงเรียนอาชีวศึกษา

2. ผู้ที่เตรียมนักเรียนสำหรับการศึกษาที่สูงขึ้น พวกเขาเรียกว่าโรงยิมคลาสสิก

มีสองวิธีในการเข้ามหาวิทยาลัย: ประการแรกขึ้นอยู่กับคะแนนเฉลี่ย; ประการที่สองผ่านการสอบพิเศษซึ่งคล้ายกับการสอบรัสเซีย

มหาวิทยาลัยการศึกษา

ชีวิตในสวีเดนเปิดโอกาสให้ทุกคนได้เรียนในมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียง คุณจะได้รับช่วงเวลาเรียนโดยอัตโนมัติ: ระดับปริญญาตรี, บัณฑิต ในกรณีแรกคุณสามารถอุทิศโปรแกรม 3 ปีและไปหาเลี้ยงชีพ และในครั้งที่สอง - ใช้เวลาสองปีและเริ่มอาชีพในฐานะนักวิทยาศาสตร์หรืออาจารย์

คุณสามารถเลือกโปรแกรมด้วยตัวคุณเองหรือคุณสามารถใช้โปรแกรมที่ทางมหาวิทยาลัยเปิดสอน หากคุณเลือกเส้นทางการเรียนรู้ที่เป็นอิสระแผนการที่วาดขึ้นควรตรงตามข้อกำหนดทั้งหมดสำหรับเอกสาร

ตัวอย่างเช่นคุณสามารถศึกษาอย่างละเอียด 3 ภาคเรียนสำหรับหนึ่งในวิชาที่จะเป็นประโยชน์ในอาชีพในอนาคต จากนั้นในภาคการศึกษาถัดไปให้เลือกวิชาอื่นที่มีความสำคัญเท่าเทียมกัน แต่ละอาชีพประกอบไปด้วยรายชื่อที่เหมาะสม และคุณอุทิศส่วนที่เหลืออีกสองภาคการศึกษาให้กับวิชาที่ไม่ใช่แกน

อนุบาลและการศึกษาผู้ใหญ่เพิ่มเติม

ประเทศแห่งความลึกลับและการตัดสินใจที่คลุมเครือคือสวีเดน ชีวิตของคนทั่วไปที่นี่ไม่แตกต่างจากชีวิตของพลเมืองของสหพันธรัฐรัสเซียอย่างไรก็ตามในระดับที่สูงกว่าความแตกต่างที่สำคัญทำให้พวกเขารู้สึก

ผู้อยู่อาศัยขนาดเล็กเกือบทุกคนเข้าเรียนชั้นอนุบาล ที่นี่ด้านลบแน่นอนลงมาเป็นตัวบ่งชี้ขั้นต่ำ ตั้งแต่อายุยังน้อยเด็ก ๆ จะได้รับการสอนไม่ให้ขายหน้าใครก็ตามพวกเขาห้ามมิให้ดูหมิ่นซึ่งกันและกัน ทุกคนมีสิทธิ์ที่จะแสดงมุมมองของพวกเขา ด้วยเทคนิคนี้ไม่มีปัญหาที่ไม่สามารถแก้ไขได้ในชีวิตของเด็กที่มีพรสวรรค์ แม้จะมีอิสระในการดำเนินการ แต่ก็มีสถานการณ์ที่ต้องเผชิญอยู่สองสถานการณ์

ในอีกด้านหนึ่งนักเรียนแต่ละคนและนักเรียนแต่ละคนสามารถแสดงความคิดเห็นได้ไม่ว่าจะเป็นประเด็นใดก็ตาม ในขณะที่นักเรียนเงียบไม่แสดงกิจกรรมเนื่องจากพวกเขาไม่ต้องการรุกรานคู่ต่อสู้ โปรแกรมดังกล่าวมีผลกระทบเชิงลบ: นักเรียนเงียบไม่มีการแสดงออกอย่างอิสระ

ผู้อพยพและชาวสวีเดนที่แท้จริง

ในประเทศนี้การศึกษาทำงานได้กับผู้อยู่อาศัยในท้องถิ่น ดังนั้นผู้เข้าชมมักจะสามารถเอาชนะชาวสวีเดนท้องถิ่นได้และผู้คนในท้องถิ่นจะไม่ยกมือให้กับผู้มาใหม่ ใช่ชีวิตในสวีเดนมีคุณสมบัติที่น่าสนใจมากมาย

นอกจากนี้สถิติแสดงให้เห็นว่าทุก ๆ คนที่ห้าในรัฐเป็นผู้อพยพ ทุกวันนี้ในรัฐมีชาวฟินน์ประมาณ 500, 000 คนเท่านั้น โดยไม่คำนึงถึงผู้อพยพจากประเทศยุโรปอื่น ๆ เราสามารถสรุปได้ว่ารัฐมีผู้อยู่อาศัยหนาแน่นเกินไปกับชาวต่างชาติ

เหตุผลของความแออัดยัดเยียดนี้คือสถานการณ์ในช่วงต้นทศวรรษที่ 90 เมื่อแรงงานข้ามชาติเดินทางมาจากประเทศต่างๆในตะวันออกกลาง นอกจากนี้ผู้เข้าชมจะไม่สนใจในความคิดของชาวสวีเดนมากเกินไปพวกเขาไม่ทราบเกี่ยวกับการเคารพอย่างเข้มงวดต่อความรู้สึกและความสนใจของคนอื่น การไม่รู้หนังสือดังกล่าวก่อให้เกิดสถานการณ์ความขัดแย้ง ผู้เยี่ยมชมแต่ละคนเห็นว่าเป็นหน้าที่ของเขาที่จะประกาศสิทธิของพวกเขา นี่เป็นตัวอย่างสำคัญของการใช้ประชาธิปไตยและเสรีภาพในการพูดสำหรับผู้ย้ายถิ่นฐาน แต่ไร้ประโยชน์อย่างสมบูรณ์ต่อชาวสวีเดนที่แท้จริง

เกี่ยวกับโครงสร้างอาณาเขตของรัฐ

เมืองต่าง ๆ เช่นสตอกโฮล์มโกเธนเบิร์กและมัลโมนั้นมีลักษณะชีวิตในสวีเดน ความคิดเห็นของนักท่องเที่ยวอธิบายความงดงามของสถาปัตยกรรมและธรรมชาติของสถานที่เหล่านี้ ความคิดเห็นเกิดขึ้นเนื่องจากการเข้าพักเป็นหลักในประเทศเพราะนักท่องเที่ยวไม่ได้สนใจในชีวิตที่แท้จริงของประเทศ ในทางปฏิบัติสิ่งต่าง ๆ อย่างสิ้นเชิง …

โปรดทราบว่าในMalmöการต่อสู้สามารถอยู่ได้นานหลายสัปดาห์เมื่อผู้เข้าชมแยกออกจากกัน ตำรวจสวีเดนไม่ต้องรีบตอบสนองต่อสถานการณ์เช่นนี้เนื่องจากพวกเขากำลังประสบกับความกลัวอย่างรุนแรง

ในเมืองใหญ่ทุกแห่งมีพื้นที่ที่เจ้าหน้าที่บังคับใช้กฎหมายไม่เคยมอง ที่นี่อีกครั้งความอดทนเล่นกับชาวสวีเดน ผู้เข้าชมใช้ประโยชน์จากสิ่งนี้ทำให้เกิดความไม่สงบในรัฐ

ผู้ที่มีประสบการณ์ความเกลียดชังรุนแรงของผู้อพยพโดดเด่นในฐานะกลุ่มสังคมที่แยกจากกัน เมื่ออารมณ์ด้านลบเข้ามาและความเกลียดชังก็เริ่มไหลท่วมท้นจากนั้นกลุ่มก็เข้าไปในรถยนต์และเริ่มขับรถไปรอบ ๆ บริเวณที่ประชากรชาวต่างชาติอาศัยอยู่ ทันทีที่พวกเขาเห็น "เอเลี่ยน" อาวุธก็จะถูกใช้ แม้จะมีความพยายามในเชิงรุกไม่ใช่เพียงคนเดียวที่ถูกฆ่าตายมีเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่ได้รับบาดเจ็บ

ทัศนคติต่อผู้ลี้ภัย

เมื่อพิจารณาชีวิตในสวีเดนข้อดีและข้อเสียของรัฐนี้สามารถมองเห็นได้ง่าย ในช่วงหลายปีที่ผ่านมารัฐได้รับการยอมรับว่าเป็นผู้ลี้ภัยจำนวนมากจากส่วนต่างๆของโลก เจ้าหน้าที่ถูกขับเคลื่อนด้วยความคิดในการปฏิบัติตามสิทธิมนุษยชนและเสรีภาพอย่างเคร่งครัด ในมุมมองของเหตุการณ์ที่อธิบายไว้ข้างต้นนโยบายดังกล่าวกำลังมาถึงศูนย์ เหตุผลนี้เป็นไปไม่ได้ที่จะได้งานที่มีรายได้ที่เหมาะสมสำหรับชาวต่างชาติเนื่องจากการศึกษาระดับสูงที่ได้รับในต่างประเทศนั้นไม่สำคัญในสวีเดน หากคุณต้องการพัฒนาระดับของคุณและได้รับเปลือกโลกในอนาคตคุณจะต้องทำการสอบทั้งหมดอีกครั้ง

เนื่องจากการเมืองที่แพร่หลายการเคลื่อนไหวทางการเมืองของไต้หวันจึงได้รับความนิยมมากขึ้นเรื่อย ๆ มากขึ้นบนหน้าจอโทรทัศน์ปัญหาของการปรากฏตัวของชาวต่างชาติจำนวนมากได้รับผลกระทบ ความสำคัญจะถูกวางไว้อย่างต่อเนื่องในการอยู่เฉยของเจ้าหน้าที่ซึ่งไม่สนใจเสียงของประชาชนหรือใช้มาตรการเล็กน้อย ปัญหานี้ไม่ได้รับการเผยแพร่มากนักเนื่องจากการศึกษาและความอดทนโดยธรรมชาติมีบทบาท