วัฒนธรรมกฎหมายและจิตสำนึกทางกฎหมาย: นิยามของแนวคิดความสัมพันธ์สัญลักษณ์และปัจจัยต่าง ๆ

ส่วนที่จำเป็นของชีวิตทางสังคมคือวัฒนธรรมทางกฎหมายและความสำนึกทางกฎหมายเกิดขึ้นก็ต่อเมื่อปรากฎปรากฏการณ์ทางสังคมทั้งหมด - ทั้งวัสดุและจิตวิญญาณ ในฐานะที่เป็นวัตถุแห่งการศึกษาวัฒนธรรมทางกฎหมายได้รับการศึกษาโดยนักวิทยากรและมันก็มีความสำคัญอย่างยิ่งในทฤษฎีของกฎหมายเนื่องจากมันมีทั้งองค์ประกอบทางกฎหมายและที่ไม่ใช่กฎหมาย

วัตถุกฎหมายมหาชน

เนื่องจากมีกฎหมายในสังคมจะต้องมีวัฒนธรรมทางกฎหมายและจิตสำนึกทางกฎหมายเท่านั้นจากนั้นสถานะของสถาบันทางสังคมจะกลายเป็นเชิงคุณภาพ นี่ไม่ใช่แค่ปรากฏการณ์ของชีวิตทางสังคมโดยรวมเท่านั้นมันเป็นลักษณะของระดับการพัฒนาและตัวบ่งชี้ประสิทธิภาพของระบบกฎหมายทั้งหมด

และทฤษฎีทางกฎหมายและการปฏิบัติตามกฎหมายและความสำเร็จทั้งหมดผลลัพธ์ทั้งหมดของขอบเขตทางกฎหมายคุณค่าของหลักกฎหมาย - ทั้งหมดนี้เกิดจากการมีอยู่และระดับของการพัฒนาของวัฒนธรรมทางกฎหมายและจิตสำนึกทางกฎหมาย

โครงสร้าง

มีการตีความและตีความเงื่อนไขต่าง ๆ เหล่านี้ วัฒนธรรมทางกฎหมายและจิตสำนึกทางกฎหมายเป็นปรากฏการณ์หลายระดับประกอบด้วยการประเมินเชิงคุณภาพอย่างหมดจดจำนวนมาก ในเวลาเดียวกันสถาบันต่อไปนี้ทำงาน: กฎหมายปัจจุบันซึ่งก็คือกฎหมายในเชิงบวกการพัฒนาความสัมพันธ์ทางกฎหมายกฎของกฎหมายและกฎของกฎหมายการดำเนินการตามกฎหมายโดยไม่ จำกัด

นอกจากนี้ยังรวมถึงการทำงานของเครื่องมือของรัฐวิทยาศาสตร์ทางกฎหมายการศึกษาวรรณกรรมการช่วยดำเนินการทางกฎหมายของบุคคลที่มีคุณภาพสูงและอื่น ๆ อีกมากมายรายการนี้อาจจะเปิดอยู่เสมอ สิ่งสำคัญคือการเข้าใจว่ามันเป็นความยุติธรรมที่เหนือกว่าในแต่ละประเด็นและวัฒนธรรมทางกฎหมายและการศึกษาทางกฎหมายในทุก ๆ ทางยกระดับคุณภาพ

layering

วัฒนธรรมทางกฎหมายและการให้การศึกษาทางกฎหมายมีความชัดเจนในระดับบุคคลซึ่งก็คือสิ่งนี้เป็นสิ่งที่มีอยู่ในตัวบุคคลทั้งนี้ขึ้นอยู่กับว่าจิตสำนึกทางกฎหมายพัฒนาขึ้นอย่างไร

ระดับต่อไปคือองค์กรเมื่อข้อกำหนดเหล่านี้ถูกพิจารณาในทีมอื่น

ตามมาด้วยจิตสำนึกทางกฎหมายในระดับทั่วไปวัฒนธรรมทางกฎหมายและการเมืองปรากฏตัวในทางใดทางหนึ่งในสังคมทั้งที่ปรากฏการณ์เหล่านี้ไม่สามารถ แต่ได้รับความหมายทางการเมือง

ระดับสุดท้าย - สูงสุด - เป็นสากลหรือเป็นทางแพ่งมันรวมทั้งหมดข้างต้นแล้วในระดับโลก นี่คือโครงสร้างของจิตสำนึกทางกฎหมาย ควรมีวัฒนธรรมทางกฎหมายในทุกที่ที่มีคนปรากฏตัวตามเงื่อนไขที่ปรากฏเมื่อเขาปรากฏตัว

รูปแบบของจิตสำนึกสาธารณะ

การก่อตัวของจิตสำนึกทางกฎหมายและวัฒนธรรมทางกฎหมายเกิดขึ้นเป็นภาพสะท้อนในอุดมคติของปรากฏการณ์ดังกล่าวในจิตใจของมนุษย์ พวกเขามักจะรู้วิธีการใช้ชีวิตอย่างถูกต้องวิธีการจัดกิจกรรมควรพัฒนาและสิ่งที่ควรตอบสนองต่อผลลัพธ์ อย่างไรก็ตามไม่มีสิ่งใดในอุดมคติที่เกิดขึ้นในชีวิตจริงดังนั้นวัฒนธรรมทางกฎหมาย, จิตสำนึกทางกฎหมาย, การศึกษาทางกฎหมายจะมีพื้นที่ขนาดใหญ่สำหรับการพัฒนาอยู่เสมอ

นี่คือสิ่งที่นำไปใช้กับวัฒนธรรมทางกฎหมายประเภทใด: กับสามัญ, มืออาชีพ (ทางกฎหมาย), ทางวิทยาศาสตร์ (หลักคำสอน) - มันจะไม่เพียงเป็นไปได้เสมอไป แต่ยังเติบโตและปรับปรุงคุณภาพของปรากฏการณ์ทางกฎหมายตามปกติในจิตใจของผู้คนด้วย แม้ว่ามันจะเติมเต็มทุกช่วงเวลาของชีวิตทางสังคมและในระดับใด ๆ ในฐานะตัวแทนของบุคคลหรือกลุ่มบุคคลรวมทั้งสังคมทั้งหมดเกี่ยวกับวัตถุประสงค์ที่มีอยู่ก่อนในปัจจุบันและควรจะมีอยู่ต่อไปเสมอ

อุดมการณ์และจิตวิทยา

ในโครงสร้างของการมีสติสององค์ประกอบที่มีความสัมพันธ์ซึ่งกันและกันคือจิตวิทยาและอุดมการณ์ถ้าเราพูดสั้น ๆ จิตสำนึกทางกฎหมายและวัฒนธรรมทางกฎหมายทั้งหมดขึ้นอยู่กับระดับของการพัฒนา อุดมการณ์รวมถึงความรู้ทางกฎหมายที่สะสมแนวคิดความคิดความคิดและทฤษฎีนั่นคือความเข้าใจของกฎหมายระดับเหตุผลซึ่งเกิดขึ้นในกระบวนการของความเข้าใจการประมวลผลทางปัญญาของข้อมูลที่ได้รับ

จิตวิทยา - การประเมินปรากฏการณ์จากด้านอารมณ์ด้านความรู้สึกซึ่งรวมถึงอารมณ์ความรู้สึกแบบแผนนิสัยนิสัยนั่นคืออารมณ์และความรู้สึก นี่คือระดับองค์ประกอบที่ใช้งานง่ายซึ่งไม่ได้ควบคุมโดยจิตใจ จากมุมมองของจิตวิทยาจิตสำนึกทางกฎหมายและวัฒนธรรมกฎหมายความสัมพันธ์ของพวกเขาส่วนใหญ่มีอิทธิพลต่อการเลือกรูปแบบพฤติกรรม - ไม่ว่าจะถูกกฎหมายหรือไม่ ไม่ว่าในกรณีใด ๆ แต่ละคนสามารถรับรู้ถึงสิทธิไม่เพียง แต่ด้วยเหตุผลเหตุผล - สติปัญญา แต่เหนือสิ่งอื่นใดทางอารมณ์ราวกับว่าความรู้สึกและสัมผัสถึงผลกระทบของมัน

การศึกษาด้านกฎหมาย

ข้อมูลทางกฎหมายจำเป็นต้องส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่น: นี่คือทั้งประสบการณ์และความรู้ด้านกฎหมาย และนี่คือส่วนสำคัญของการศึกษาบุคลิกภาพและการศึกษาทั่วไป เป้าหมายนั้นเหมือนกันเสมอ - การปรับปรุงการศึกษาด้านกฎหมายและวัฒนธรรมด้านความปลอดภัยก็จะอยู่ข้างบน ความปรารถนาอย่างมีสติสำหรับพฤติกรรมที่ชอบด้วยกฎหมายนั้นถูกปลูกฝังในแต่ละบุคคลเพื่อเลือกรูปแบบพฤติกรรมที่เหมาะสมและเพิ่มสถานะทั่วไปของกฎหมายและระเบียบและความถูกต้องตามกฎหมาย

ข้อมูลแรกเกี่ยวกับวิธีการทำงานที่ดีและวิธีการที่คนไม่ดีได้รับในครอบครัวและในวัยเด็ก นั่นคือแม้จะเป็นเด็ก แต่เขาก็ยังคุ้นเคยกับวัฒนธรรมทางกฎหมาย การศึกษาทางกฎหมายของแต่ละบุคคลนั้นจะดำเนินการกับการมีส่วนร่วมของหน่วยงานอื่น ๆ รวมถึงรัฐ นี่คือโรงเรียนอนุบาล, โรงเรียน, สถาบันการศึกษาระดับมืออาชีพ, สมาคมทางสังคมที่หลากหลาย, และทีมงาน

รัฐมีความสนใจอย่างมากในการพัฒนาความรู้ด้านกฎหมายและวัฒนธรรมทั่วไปของสังคมและดังนั้นการโฆษณาชวนเชื่อทางกฎหมายจึงมีอยู่ทุกหนทุกแห่งแพร่กระจายในหมู่ประชาชนผ่านเครื่องมือข้อมูลที่หลากหลาย การสนับสนุนที่สำคัญอย่างยิ่งทำโดยวิทยาศาสตร์และการสนับสนุนทางกฎหมายอย่างมืออาชีพ

การเสียรูปของจิตสำนึกทางกฎหมาย

จิตสำนึกทางกฎหมายมักจะมีอยู่ในกลุ่มบุคคลที่อยู่ในสภาพผิดปกติ ตัวอย่างเช่นบ่อยครั้งที่มีทัศนคติเชิงลบต่อกฎหมายแพ่งเมื่อบุคคลปฏิเสธคุณค่าทางสังคมของเขานั่นคือเขาเลือกรูปแบบพฤติกรรมที่ผิดกฎหมายอย่างมีสติ นี่คือการทำลายล้างทางกฎหมาย

มีทัศนคติที่ตรงกันข้ามกับกฎหมายเมื่อประชาชนพูดเกินจริงบทบาทของเขาในชีวิตสาธารณะทำให้เขาสมบูรณ์ และอาการดังกล่าวไม่น่าน้อยและเป็นอันตรายต่อวิถีชีวิตปกติในสังคมทุกวันเนื่องจากกฎระเบียบทางกฎหมายไม่สามารถนำไปใช้ได้ทุกที่ นี่เป็นโรคที่เรียกว่าความเชื่อทางไสยศาสตร์

ประเภทที่สามของความผิดปกติของจิตสำนึกทางกฎหมายคือการขาดการศึกษาทางกฎหมาย นี่คือความนิยมทางกฎหมายของเด็กเมื่อบทบาทของกฎหมายไม่ได้รับการยอมรับอย่างเพียงพอและโดยทั่วไปแล้วประชาชนไม่รู้จักสิทธิของตน - ไม่ว่าจะเป็นของตนเองหรือของผู้อื่น ระดับของการรับรู้ทางกฎหมายโดยทั่วไปควรสอดคล้องกับระดับของวัฒนธรรมทางกฎหมายในทุกระดับไม่ว่าจะเป็นบุคคลและองค์กรสังคมและอารยธรรม

การประเมินทางกฎหมาย

ประการแรกจิตสำนึกทางกฎหมายคือการรวมตัวกันของพฤติกรรมของอาสาสมัครวิธีเดียวที่จะเป็นไปได้ในการประเมินและกำหนดระดับในการปฏิบัติ ข้อบกพร่องทั้งหมดในทัศนคติทางกฎหมายของบุคคลและสังคมโดยรวมถูกเปิดเผยเมื่อทัศนคติเชิงทฤษฎีถูกถ่ายโอนไปยังสภาพแวดล้อมจริงเท่านั้น

การตระหนักถึงความสำนึกทางกฎหมายเกิดขึ้นในสภาพธรรมชาติของวัฒนธรรมทางกฎหมายที่จัดตั้งขึ้นเป็นองค์ประกอบที่จำเป็นของมันและสะท้อนให้เห็นในองค์ประกอบอื่น ๆ ทั้งหมดของมันราวกับว่าเป็นวัตถุในพวกเขา ธรรมชาติของความยุติธรรมได้รับการตรวจสอบผ่านการวิเคราะห์ความเฉพาะเจาะจงผ่านรูปแบบทางวาจาและภายนอกที่แท้จริง ความถูกต้องตามกฎหมายทำให้การวิเคราะห์นั้นง่ายมาก

แนวทางการดำเนินการ

เพื่อกำหนดแนวคิดของวัฒนธรรมทางกฎหมายสารคดีใช้คำนี้ วิธีการใช้งานจะขึ้นอยู่กับความสนใจไปยังด้านนอกของเหตุการณ์ที่ต้องมีการประเมินระดับของวัฒนธรรมทางกฎหมาย นี่คือประการแรกกิจกรรมและผลลัพธ์ที่พิจารณาจากมุมมองของความสัมพันธ์ทางกฎหมาย วัฒนธรรมทางกฎหมายรวมถึงกฎหมายและความสัมพันธ์ทางกฎหมายสถาบันกฎหมายที่พิจารณาพฤติกรรมทางกฎหมายและประเมินการรับรู้ทางกฎหมาย

คุณค่าของวัฒนธรรมทางกฎหมายสามารถดูได้ในวงแคบและกว้าง แต่เป็นกิจกรรมทางกฎหมายเสมอคือสถาบันทางกฎหมายมีส่วนร่วมในบรรทัดฐานและหลักการทางกฎหมายที่นำมาใช้วิธีการที่สร้างสรรค์ถูกนำไปใช้กับกิจกรรมทางกฎหมายของบุคคลกลุ่มและสังคมโดยรวม สิ่งเหล่านี้เป็นองค์ประกอบที่ให้ข้อมูลการเมืองและสังคมที่ประกอบขึ้นเป็นสาระสำคัญของวัฒนธรรมทางกฎหมาย

ฟังก์ชั่นวัฒนธรรมทางกฎหมาย

ลักษณะการสั่งการประชาสัมพันธ์รับประกันการพัฒนาของหลักการบรรทัดฐานรูปแบบของพฤติกรรมเช่นเดียวกับรูปแบบทางกฎหมาย นี่เป็นหน้าที่กำกับดูแลของวัฒนธรรมทางกฎหมาย เพื่อให้สังคมถูกครอบงำด้วยความเห็นชอบตามกฎหมายความถูกต้องตามกฎหมายกฎหมายและความสงบเรียบร้อยของสังคมและความปลอดภัยของบุคคลและสังคมจะเพิ่มมากขึ้นจึงจำเป็นที่จะต้องสร้างความมั่นใจให้กับสังคมด้วยการสร้างวิธีการทางกฎหมายที่หลากหลาย

เพื่อวิเคราะห์การพัฒนาความสัมพันธ์ทางกฎหมายของรัฐกับแนวโน้มและรูปแบบทั้งหมดของพวกเขามีความจำเป็นต้องกำหนดกลไกที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดสำหรับการดำเนินการตามกฎหมายเป้าหมายและการแก้ปัญหาทางกฎหมาย นี่คือสิ่งที่ฟังก์ชั่นการพยากรณ์รวบรวมการวิเคราะห์ประสิทธิภาพและคุณภาพของวัฒนธรรมทางกฎหมายในปัจจุบันและคาดการณ์การพัฒนาในอนาคต การดำเนินการตามนโยบายทางกฎหมายมีหลายรูปแบบและฟังก์ชั่นการเปลี่ยนแปลงครั้งที่สี่สะท้อนให้เห็นถึงความหลากหลายของการปฏิรูปที่มุ่งไปสู่ความก้าวหน้าทางกฎหมายและสังคมในสังคม

ฟังก์ชั่นการศึกษา

นี่เป็นกระบวนการที่มุ่งดำเนินการโดยหน่วยงานของรัฐและองค์กรที่ไม่ใช่ของรัฐองค์กรสถาบันตลอดจนพลเมืองแต่ละคนและมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างจิตสำนึกทางกฎหมาย กิจกรรมนี้ไม่เพียง แต่เป็นการศึกษากฎและบรรทัดฐาน แต่ยังรวมถึงการโฆษณาชวนเชื่อทางกฎหมายทั่วไปการศึกษารวมถึงการปฏิบัติตามกฎหมายการศึกษาด้วยตนเองและการศึกษาด้วยตนเอง

หน้าที่การอบรมเลี้ยงดูของวัฒนธรรมทางกฎหมายก่อให้เกิดการเป็นตัวแทนทางกฎหมายที่เป็นผู้ใหญ่ความเชื่อมั่นในความสำคัญและความจำเป็นของพฤติกรรมทางกฎหมายทางสังคมที่แอคทีฟและการแพ้ยาต่อการละเมิด นี่คือวิธีสร้างกฎของกฎหมายระบบกฎหมายและสถานะของมลรัฐ - ผ่านค่านิยมและความชอบบนพื้นฐานของวัฒนธรรมทางกฎหมายพร้อมกับการก่อตัวของความรับผิดชอบต่อสังคมของพลเมืองทุกคน

ค่านิยมวัฒนธรรมกฎหมาย

แต่ละระบบสังคม - เศรษฐกิจการเมืองกฎหมาย - มีค่าของตัวเองโดยที่การทำงานของมันเป็นไปไม่ได้ เนื้อหาของค่าเหล่านี้จะแตกต่างกัน แต่พวกเขาทั้งหมดมีปฏิสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกันเพราะพวกเขามีคุณสมบัติทั่วไปและคุณสมบัติที่เป็นสากลมากมาย การเติมคุณค่าเหล่านี้จะเกิดขึ้นได้ในพื้นที่อื่นของวัฒนธรรม - ศาสนาและศีลธรรมการเมืองและเศรษฐกิจวิทยาศาสตร์และการศึกษา สิ่งนี้สร้างระบบสังคมจิตวิญญาณจัดระบบพิกัดทางศีลธรรม

ประชากรส่วนใหญ่ควรมีวัฒนธรรมทางกฎหมายในระดับสูง ดังนั้นในรัสเซียผู้คนมีความรับผิดชอบและยุติธรรมมากกว่าผู้แทนของพวกเขาในเครื่องมือของรัฐและกองกำลังปฏิรูปของพวกเขา เพียงเพราะสิ่งนี้ความสัมพันธ์ในประเทศยังคงอยู่