การศึกษาคุณภาพการศึกษาระดับชาติมีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์การสอนวิชาต่าง ๆ ในโรงเรียนของรัสเซีย มีการนำเอกสารโปรแกรมมาใช้เพื่อกำหนดทิศทางและภาระหน้าที่ของการศึกษาแห่งชาติซึ่งมีการตรวจสอบเป็นระยะ
ความเกี่ยวข้องของการศึกษา
การศึกษาคุณภาพการศึกษาระดับชาติดำเนินการในภูมิภาคที่ถูกกำหนดให้เป็นเขตการทดลอง ผลลัพธ์ของการติดตามตรวจสอบดังกล่าวเปิดโอกาสให้ผู้แทนของระบบการศึกษาเพื่อพิจารณาปัญหาหลักเช่นเดียวกับการระบุสาขาวิชาที่นักเรียนแสดงการเรียนรู้ในระดับต่ำ
ปัญหาต่างๆ
มันเป็นเพราะการขาดความซื่อสัตย์และความสมดุลของกลไกในการประเมินคุณภาพการศึกษาเช่นเดียวกับการขาดกลไกที่มีความสามารถในการบันทึกความสำเร็จส่วนบุคคลของนักเรียนว่ามันเป็นไปไม่ได้ที่จะใช้พื้นที่การศึกษาเดียว การศึกษาระดับชาติด้านคุณภาพการศึกษามีวัตถุประสงค์เพื่อค้นหาเครื่องมือที่ดีที่สุดในการปรับปรุงคุณภาพการศึกษาของรัสเซีย เมื่อสร้างระบบแบบครบวงจรที่สมดุลของขั้นตอนสำหรับการประเมินคุณภาพการศึกษาทั่วไปเท่านั้นที่เราสามารถพึ่งพาการระบุสถานะขององค์ประกอบแต่ละอย่าง
ตัวอย่างเช่นการศึกษาคุณภาพการศึกษาระดับชาติมีส่วนช่วยในการวิเคราะห์ระดับการฝึกอบรมในแต่ละภูมิภาคและแต่ละภูมิภาคช่วยให้การวิเคราะห์เปรียบเทียบสามารถระบุภูมิภาคที่ล้าหลังและเจริญรุ่งเรืองได้
ความสำคัญของการวิจัย
วัสดุของการศึกษาระดับชาติของคุณภาพการศึกษามีการจัดระบบวิเคราะห์และใช้เพื่อสรุปข้อมูลไม่เพียง แต่เกี่ยวกับสถานะของการศึกษาในภูมิภาค แต่ยังวาดภาพทั่วไป
ท่ามกลางเป้าหมายที่ติดตามโครงการดังกล่าวเราได้เน้น:
- การก่อตัวของสภาพแวดล้อมการศึกษาแบบครบวงจรในประเทศ;
- ช่วยเหลือในการดำเนินการตามเอกสารโปรแกรมของสหพันธรัฐรัสเซียเกี่ยวกับการประเมินการศึกษาในประเทศ;
- การปรับปรุงกลไกในการรับข้อมูลที่มีความหมายและเป็นความจริงเกี่ยวกับสถานะของส่วนต่าง ๆ และชนิดย่อยของระบบการศึกษา
- การประเมินผลการปฏิบัติตามมาตรฐานของรัฐบาลกลางใหม่ในโรงเรียนรัสเซีย
การศึกษาระดับชาติเกี่ยวกับคุณภาพของการศึกษาระดับประถมศึกษามีส่วนช่วยในการพัฒนาฐานการวิเคราะห์ข้อมูลและวิธีการสำหรับการตัดสินใจอย่างเป็นรูปธรรมในการพัฒนาต่อไปของการศึกษาแห่งชาติ NIKO ยังคงจัดทำวัตถุประสงค์อะไร การศึกษาระดับชาติเกี่ยวกับคุณภาพของการศึกษาช่วยในกระบวนการมาตรฐานของเทคโนโลยีการประเมิน หลังจากได้รับข้อมูลเกี่ยวกับสาขาวิชาที่เฉพาะเจาะจงแล้วระบบการศึกษาของรัสเซียจะใช้ข้อกำหนดการทำเครื่องหมายเครื่องแบบ
ความถี่ในการวิจัย
NIKO เกิดขึ้นบ่อยแค่ไหน? การศึกษาคุณภาพการศึกษาระดับชาติเกี่ยวข้องกับการศึกษาเป็นระยะ ๆ ของสาขาวิชาเฉพาะทางในระดับการศึกษาทั่วไป การตรวจสอบดังกล่าวจัดอย่างน้อยปีละสองครั้ง การศึกษาแต่ละครั้งเป็นโครงการแยกต่างหากที่ดำเนินการภายในกรอบของโปรแกรมเดียว
แนวทางในการดำเนินโครงการฝึกอบรมในกรอบของ NIKO
โครงการใด ๆ ที่ดำเนินการในหลักสูตรของ NIKO นั้นมีหัวข้อการศึกษาภารกิจเป้าหมายที่สอดคล้องกับแนวโน้มปัจจุบันในการพัฒนาระบบการศึกษาทั่วไปของรัสเซีย NIKO ถือว่าเป็นงานวิจัยแยกต่างหากที่ดำเนินการในด้านการประเมินคุณภาพการศึกษาของชาติ งานวินิจฉัยที่เสนอสำหรับเด็กนักเรียนโดยเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาระดับชาติมีวัตถุประสงค์เพื่อระบุระดับการฝึกอบรมของนักเรียนของสถาบันการศึกษาในสาขาวิชาที่แตกต่างกัน
โปรดทราบว่าในกรอบของการวินิจฉัยดังกล่าวไม่มีการวิเคราะห์สถานะทางเศรษฐกิจของครอบครัว ในการปฏิบัติงานวินิจฉัยในแต่ละภูมิภาคโรงเรียนที่เข้าร่วมจะถูกเลือก ในการดำเนินกระบวนการให้ผู้จัดงานมีส่วนร่วมในบทบาทที่คนอิสระทำหน้าที่ ตัวอย่างเช่นผู้แทนของการบริหารโรงเรียนพนักงานของหน่วยงานของรัฐเช่นเดียวกับครูที่ไม่ใช่ครูของวินัยการศึกษาที่ตรวจสอบสามารถทำหน้าที่เป็นผู้เชี่ยวชาญ
