ในความหมายกว้างแนวคิดของ "เยาวชน" รวมถึงกลุ่มอายุทางสังคมที่โดดเด่นด้วยสถานะในสังคมและการ จำกัด อายุ ในช่วงเวลานี้คนหนุ่มสาวได้รับการเปลี่ยนแปลงเชิงคุณภาพตั้งแต่วัยเด็กไปจนถึงวัยเยาว์ ในบทความนี้คุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับแนวคิดนี้สาระสำคัญของงานสังคมสงเคราะห์กับวัยรุ่น
คำนิยาม
ในขณะเดียวกันผู้เชี่ยวชาญบางคนในแนวคิดของ "เยาวชน" ได้นำแนวคิดของคนหนุ่มสาวที่รัฐให้โอกาสในการพัฒนาสังคม โลกโดยรอบก่อให้เกิดสิ่งนี้ด้วยการมอบประโยชน์บางอย่างให้กับคนหนุ่มสาว แต่ในเวลาเดียวกันพวกเขาถูก จำกัด ในความเป็นไปได้ของการมีส่วนร่วมโดยตรงและกระตือรือร้นในบางพื้นที่ของชีวิตสาธารณะ
ในการกำหนดแนวคิดของ "เยาวชน" ผู้เชี่ยวชาญกำหนดอายุที่แตกต่างกัน ตามกฎแล้วคนที่จะพิจารณาคนหนุ่มสาวขึ้นอยู่กับประเทศและวัฒนธรรมที่มีอยู่ในนั้น โดยทั่วไปแล้วขีด จำกัด อายุที่ต่ำกว่าจะตั้งไว้ที่ 14-16 ปีและช่วงบน - ระหว่าง 25-30 ปี ในบางกรณีแม้ในภายหลัง
สาระสำคัญของแนวคิดของ "เยาวชน"
เป็นเรื่องที่ควรตระหนักว่ายังไม่มีฉันทามติเกี่ยวกับปัญหานี้ ผู้เชี่ยวชาญบางคนกำหนดแนวคิดของ "เยาวชน" โดยเน้นที่อายุ แต่เพียงผู้เดียว
อย่างไรก็ตามนักวิจัยส่วนใหญ่มีแนวโน้มที่จะเชื่อว่าวันนี้มีปัญหาสำคัญในการกำหนดอายุของเยาวชน ความจริงก็คือว่าไม่มีกรอบทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กและเยาวชน นอกจากนี้ทั้งจากเนื้อหาและจากมุมมองการทำงาน ในขณะเดียวกันนักสังคมวิทยาทราบว่าสาระสำคัญของแนวคิดเรื่อง "เยาวชน" ยังไม่ได้รับการเปิดเผย
ส่วนใหญ่ยอมรับว่านี่คือกลุ่มคนที่มีลักษณะไม่เพียง แต่ตามอายุของพวกเขา แต่ยังตามพฤติกรรมของพวกเขา พวกเขาไม่เล่นบทบาทของเด็กอีกต่อไป แต่จะไม่กลายเป็นผู้ใหญ่และเป็นคนอิสระ เงื่อนไขนี้ประกอบด้วยการเตรียมการสำหรับการแพร่พันธุ์ของสังคมในอนาคต อายุเยาวชนกลายเป็นกระบวนการของการสะสมของเนื้องอกทางจิตวิทยาที่โดดเด่นด้วยการปรับตัวเข้ากับความสัมพันธ์ทุกชนิดรอบ ๆ การพัฒนาพื้นที่ทางสังคม ทั้งหมดนี้เกิดขึ้นเนื่องจากการมีปฏิสัมพันธ์ของคนหนุ่มสาวกับผู้อื่น
ความหมายหลักของการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในกรณีนี้อยู่ในกระบวนการของการขัดเกลาทางสังคมซึ่งประกอบด้วยในการพัฒนาคุณสมบัติและคุณภาพที่ธรรมชาติของมนุษย์มี
เป็นผลให้คำจำกัดความที่ดีที่สุดของแนวคิดของ "เยาวชน" เป็นสิ่งมีชีวิตที่เป็นอิสระและซับซ้อนซึ่งกลายเป็นส่วนสำคัญของสังคม ตั้งเป้าหมายและวัตถุประสงค์ที่แตกต่างในความสัมพันธ์อย่างเป็นกลาง มีปฏิสัมพันธ์กับผู้ใหญ่มุ่งมั่นพัฒนาโลกที่มีความสำคัญทางสังคมของตนเอง
แนวคิดของเยาวชนในสังคมศึกษา
ในการทำความเข้าใจแนวคิดนี้อย่างละเอียดเราควรศึกษาความหมายของนักวิทยาศาสตร์สังคมในแนวคิดของ "เยาวชน"
สำหรับผู้แทนของวิทยาศาสตร์นี้เป็นสิ่งสำคัญที่คนหนุ่มสาวจะต้องอยู่ในกลุ่มทางสังคมและประชากร ในอาณาเขตของสหพันธรัฐรัสเซียมันเป็นธรรมเนียมที่จะรวมพลเมืองอายุ 14 ถึง 30 ปี
มันถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของการรวมกันของคุณสมบัติของสถานะทางสังคมลักษณะอายุเช่นเดียวกับคุณภาพทางจิตวิทยาที่เฉพาะเจาะจงมาก
สำหรับคนหนุ่มสาวการค้นหาสถานที่ในชีวิตอย่างกระตือรือร้นความปรารถนาและความปรารถนาที่จะกำหนดสิ่งที่พวกเขาต้องการบรรลุในอนาคตและสิ่งใดที่จะอุทิศชีวิตของพวกเขาให้มีความสำคัญอย่างยิ่ง
หนึ่งในคุณสมบัติทั่วไปของเยาวชนคือความปรารถนาที่จะรวมตัวกันเป็นกลุ่มอย่างไม่เป็นทางการซึ่งมีลักษณะของพฤติกรรมบังคับสำหรับผู้เข้าร่วม พวกเขามีจุดประสงค์หลักในการเพิ่มความปลอดภัยการยืนยันตนเองให้สถานะทางสังคมบางอย่างเช่นเดียวกับการได้รับความนับถือตนเองอันทรงเกียรติ
"วัฒนธรรมย่อยของเยาวชน"
เพื่อให้เข้าใจถึงแนวคิดพื้นฐานของเยาวชนจะช่วยงานของนักวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ การวิจัยขั้นพื้นฐานเป็นของแพทย์ของวิทยาศาสตร์เชิงปรัชญาศาสตราจารย์ของภาควิชาปรัชญาของมหาวิทยาลัยรัฐมอสโกน้ำท่วมทุ่ง Svetlana Igorevna Levikova ในปี 2004 เธอได้เปิดตัว Subculture Youth ตำราซึ่งปัจจุบันเป็นพื้นฐานสำหรับนักเรียนที่มีความเชี่ยวชาญในการศึกษาวัฒนธรรมสังคมวิทยาจริยธรรมปรัชญาสังคม, ประวัติศาสตร์, การสอน, จิตวิทยาสังคมและงานสังคมสงเคราะห์
มันเป็นเลวิโกว่าที่ทำให้ชื่อเสียงโด่งดังว่าเยาวชนไม่ได้เป็นเพียงแนวคิดทางชีววิทยา เธอจะพิสูจน์มันในหนังสือของเธอซึ่งมาถึงข้อสรุปที่แน่นอน
เยาวชนไม่ได้เป็นเพียงแนวคิดทางชีววิทยาที่เกี่ยวข้องกับอายุเท่านั้น แต่ยังเป็นแนวคิดทางสังคมและประวัติศาสตร์อีกด้วย
ในหนังสือของเธอ Levikova อธิบายเงื่อนไขพื้นฐานสำหรับการกำเนิดและการเกิดขึ้นของวัฒนธรรมย่อยของเยาวชนเช่นเดียวกับกลไกของการเปลี่ยนแปลงของพวกเขาเนื่องจากปรากฏการณ์ทางวัฒนธรรมที่เฉพาะเจาะจง
นอกจากนี้ในคู่มือเล่มนี้มีข้อมูลที่สำคัญและมีโครงสร้างที่ดีเกี่ยวกับปัญหาของนิกายศาสนาและการติดยาเสพติดซึ่งเป็นสื่อการสอนที่มีประโยชน์ซึ่งออกแบบมาเพื่ออำนวยความสะดวกในการทำงานของครู
ในคู่มือ "วัฒนธรรมย่อยของเยาวชน" ผู้เขียนกำหนดแนวคิดพื้นฐานของเยาวชนวัฒนธรรมย่อยของพวกเขาพิจารณาสาเหตุของการปรากฏของพวกเขาพื้นหลังของความขัดแย้ง generational องค์ประกอบในชีวิตประจำวัน
ผู้เขียนให้ความสำคัญกับคุณลักษณะที่สำคัญของวัฒนธรรมย่อยของเยาวชนโดยพิจารณาว่าเป็นวิธีการขัดเกลาทางสังคมและการระบุตัวตนของตนเองนำเสนอคุณสมบัติที่สำคัญของวิธีการที่ทันสมัยในการวิจัยในพื้นที่นี้
ด้านสังคมวิทยา
ในขณะเดียวกันแนวคิดของ "เยาวชน" ถูกมองว่าเป็นกลุ่มทางสังคม ส่วนใหญ่ของมือถือใช้งานและมีชีวิตชีวาของประชากรเป็นอิสระจากอคติและแบบแผนที่มีอยู่ในรุ่นก่อนหน้าจำนวนมาก นอกจากนี้เธอมีคุณสมบัติทางจิตวิทยาและสังคมที่สำคัญ
อธิบายถึงแนวคิดของเยาวชนในสังคมวิทยามันเป็นที่สังเกตว่ากลุ่มดังกล่าวมีลักษณะเช่นคุณภาพไม่สอดคล้องกันภายในจิตใจที่ไม่มั่นคงจิตใจในระดับต่ำของความอดทนความปรารถนาที่จะแตกต่างจากคนอื่นจะโดดเด่นในมวลชนทั่วไป ทั้งหมดนี้เป็นลักษณะการดำรงอยู่ของวัฒนธรรมเฉพาะกลุ่มเยาวชน
สัญญาณของกลุ่มที่ไม่เป็นทางการ
หนึ่งในคุณสมบัติที่แตกต่างที่สำคัญของแนวคิดของ "เยาวชนที่ทันสมัย" คือความปรารถนาที่จะรวมตัวกันเป็นกลุ่มอย่างไม่เป็นทางการ คุณลักษณะเหล่านี้มีลักษณะดังต่อไปนี้:
- ความเป็นอิสระจากโครงสร้างของทางการความปรารถนาในการจัดองค์กรด้วยตนเอง
- การสื่อสารที่เกิดขึ้นเองในสถานการณ์ทางสังคมที่เฉพาะเจาะจง
- ลำดับขั้นค่อนข้างเสถียร
- แบบจำลองพฤติกรรมมุ่งเป้าไปที่การตระหนักถึงความต้องการที่สำคัญซึ่งเป็นไปไม่ได้ที่จะพึงพอใจในชีวิตปกติ
- การแสดงออกของโลกทัศน์การวางแนวคุณค่ารวมถึงแบบแผนของพฤติกรรมที่โดยทั่วไปแล้วไม่ใช่ลักษณะของสังคม
- ของกระจุกกระจิกที่เน้นการเป็นของวัฒนธรรมย่อยโดยเฉพาะ
ประเภทของมือสมัครเล่น
คุณสมบัติเด่นอีกประการหนึ่งของเยาวชนก็คือการแสดงมือสมัครเล่นที่หลากหลาย นักสังคมวิทยาแยกแยะความคิดริเริ่มที่ก้าวร้าวซึ่งมีพื้นฐานมาจากแนวคิดดั้งเดิมเกี่ยวกับลำดับชั้นของค่านิยมตามลัทธิของแต่ละบุคคล นี่คือการสร้างภาพของการยืนยันตนเองและลัทธิดึกดำบรรพ์ เป็นที่นิยมในหมู่คนหนุ่มสาวและวัยรุ่นที่มีระดับการพัฒนาทางวัฒนธรรมและสติปัญญาต่ำสุด
การตกตะลึงของมือสมัครเล่นนั้นขึ้นอยู่กับความท้าทายต่อศีลที่มีอยู่บรรทัดฐานและกฎเกณฑ์ที่มีอยู่ในรูปแบบของชีวิตฝ่ายวิญญาณและวัตถุ ตัวอย่างเช่นทรงผม, เสื้อผ้า, วิทยาศาสตร์หรือศิลปะ
การริเริ่มทางเลือกขึ้นอยู่กับพฤติกรรมที่ขัดแย้งกับระบบที่กลายเป็นจุดจบในตัวของมันเองสำหรับผู้เข้าร่วม
ความคิดริเริ่มทางสังคมมีวัตถุประสงค์เพื่อแก้ไขปัญหาสังคมที่เฉพาะเจาะจงมาก ตัวอย่างเช่นการอนุรักษ์มรดกทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมหรือการมีส่วนร่วมในการเคลื่อนไหวด้านสิ่งแวดล้อม
ในที่สุดความคิดริเริ่มทางการเมืองมีลักษณะโดยความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในการเปลี่ยนแปลงสถานการณ์และระบบการเมืองตามแนวคิดของกลุ่มใดกลุ่มหนึ่ง
สังคมวิทยาของเยาวชน
ในสังคมศาสตร์สมัยใหม่แม้จะใช้แนวคิดแบบ "สังคมวิทยาเยาวชน" มันถูกกำหนดโดยนักสังคมวิทยาชาวเยอรมันคาร์ลมานน์ไฮมผู้ซึ่งย้ำว่าเยาวชนเป็นแหล่งสำรองที่อยู่ข้างหน้าเมื่อการฟื้นฟูกลายเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับสถานการณ์ใหม่ในเชิงคุณภาพและเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วของชีวิต
สังคมแบบไดนามิกจะต้องเปิดใช้งานและจัดระเบียบผ่านทรัพยากรที่ในมุมมองแบบดั้งเดิมมักจะไม่ได้รับการระดม แต่ปราบปราม
ในความคิดของเขาเยาวชนไม่ได้อนุรักษ์หรือไม่ก้าวหน้าในธรรมชาติ นี่คือศักยภาพที่พร้อมสำหรับการดำเนินการในขั้นต้น เยาวชนได้รับการยกย่องให้เป็นนักวิทยาศาสตร์ชาวเยอรมันโดยกลุ่มสังคมและอายุซึ่งรับรู้คุณค่าทางวัฒนธรรมในแบบของตัวเองซึ่งในเวลาที่ต่างกันก่อให้เกิดรูปแบบของวัฒนธรรมย่อยหรือคำสแลง
คุณสมบัติของงานสังคมสงเคราะห์
เมื่อพิจารณาจากปัจจัยเหล่านี้ทำให้เห็นถึงเยาวชนและวัยรุ่นการทำงานกับพวกเขาจึงถูกสร้างขึ้นด้วยวิธีพิเศษ
ประการแรกงานสังคมสงเคราะห์มีวัตถุประสงค์เพื่อปกป้องมาตรฐานการครองชีพของเด็กสิทธิในการตระหนักรู้ในตนเองความปลอดภัยการพัฒนาความสามารถและความสามารถของเขาเอง
ความสนใจส่วนใหญ่จะจ่ายให้กับงานสังคมสงเคราะห์กับเด็กในครอบครัว ในความเป็นจริงมันเริ่มต้นก่อนที่เขาจะเกิด เมื่อคุณแม่ยังสาวได้รับการให้คำปรึกษาด้านการแพทย์และสังคมการดูแลทางการแพทย์ในทุกขั้นตอนของการตั้งครรภ์เธอได้รับความช่วยเหลือทางด้านจิตใจ
ระบบของการช่วยเหลือทางการแพทย์สังคมและจิตวิทยาการสอนของเด็กจะดำเนินการในสภาพแวดล้อมของเขา นี่อาจเป็นห้องจิตวิทยาศูนย์แนะแนวอาชีพศูนย์การแพทย์สังคมและจิตวิทยา
หากสถานการณ์เกิดขึ้นเมื่อเด็กอยู่ในครอบครัวที่หย่าร้างจะมีการดำเนินการป้องกันกับผู้ปกครอง สถานการณ์นั้นอยู่ภายใต้การควบคุมของโรงเรียนหน่วยงานดูแลและบริการสังคม
ในด้านการศึกษา
การทำงานกับวัยรุ่นในสถาบันขึ้นอยู่กับโปรแกรมที่ผ่านการพิสูจน์แล้ว ในกรณีนี้องค์ประกอบที่จำเป็นคือกิจกรรมที่เป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มสอนเด็ก ๆ เกี่ยวกับวิธีการสื่อสารเตรียมความพร้อมสำหรับการเข้าโรงเรียน
การคุ้มครองทางสังคมของเด็กก่อนวัยเรียนดำเนินการโดยความร่วมมือกับผู้สอนและแพทย์ ในขณะเดียวกันหน่วยงานคุ้มครองทางสังคมของประชากรได้กำหนดกิจกรรมของพวกเขาเพื่อให้มีเงื่อนไขพิเศษสำหรับผู้ที่ต้องการบริเวณฤดูร้อนในค่ายและโรงพยาบาล ไม่ต้องสงสัยเลยว่านี่เป็นจุดสำคัญมาก
โครงสร้างการคุ้มครองทางสังคมของเยาวชน
โครงสร้างของการคุ้มครองทางสังคมของเยาวชนจำเป็นต้องรวมศูนย์บริการสังคมการช่วยเหลือครอบครัวและเด็ก ๆ ศูนย์สังคมและการฟื้นฟูสมรรถภาพสำหรับผู้เยาว์
นอกจากนี้ในเขตเทศบาลบางแห่งยังจัดให้มีศูนย์ช่วยเหลือด้านจิตวิทยาฉุกเฉินศูนย์ช่วยเหลือด้านจิตวิทยาและการสอนบ้านแห่งความเมตตาศูนย์ฟื้นฟูสมรรถภาพสำหรับวัยรุ่นและคนหนุ่มสาวที่พิการ
ทิศทางการทำงานหลัก
เป็นที่น่าสังเกตว่าในปัจจุบันมีงานสำคัญหลายด้านของงานบริการสังคมสำหรับเยาวชน ในหมู่พวกเขามีการฟื้นฟูการศึกษาและการป้องกันการพักผ่อนสุขภาพข้อมูลและให้คำปรึกษา
มีการสนับสนุนทางสังคมสำหรับคนรุ่นใหม่และมีการดำเนินโครงการเพื่อส่งเสริมการจ้างงาน
