บรรดาสัตว์รอบตัวเรามีความหลากหลายมาก การบินการคลานการลอยการเดินและการวิ่ง:“ สัตว์แต่ละตัวมีคู่กัน” ตามที่พระคัมภีร์กล่าว และเกี่ยวกับ "สิ่งมีชีวิต" จำนวนนี้และสัตว์ที่อาศัยอยู่บนโลกในอากาศและน้ำอ่านบทความนี้
วิทยาศาสตร์การจำแนกสัตว์
มีวิทยาศาสตร์ที่จัดระบบผู้อยู่อาศัยทั้งหมดของชีวมณฑล มันถูกเรียกว่า taxonomy และกำหนดว่าสัตว์คืออะไร วิทยาศาสตร์สามารถค้นหาระดับของความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตซึ่งอาจไม่ได้เกิดจากความคล้ายคลึงกันภายนอกเสมอไป มันเกิดขึ้นว่าสัตว์ที่มีลักษณะคล้ายกันนั้นอยู่ในคำสั่งที่แตกต่างกันและสัตว์ที่แตกต่างกัน (ตัวอย่างเช่น armadillos, anteaters, sloths) จะรวมกันเป็นหนึ่งหน่วย การพิจารณาความเป็นญาติของสิ่งมีชีวิตบางชนิดนั้นขึ้นอยู่กับแหล่งกำเนิดและจากการวิจัยบรรพชีวินวิทยาและพันธุกรรม
สัตว์ประเภทใดบ้าง
ชีวิตทั้งหมดบนโลกถูกแบ่งออกเป็นห้าอาณาจักรขนาดใหญ่ โลกนี้เต็มไปด้วยแบคทีเรียโปรโตซัวเชื้อราพืชและสัตว์ (สิ่งมีชีวิตหลายเซลล์ที่สามารถเคลื่อนที่กินพืชหรือสัตว์อื่น ๆ) อาณาจักรสัตว์แบ่งออกเป็น 10 ประเภทตามลำดับซึ่งส่วนใหญ่จะเป็นคอร์ด (มีแกนโครงกระดูกปฐมภูมิ) การพัฒนาที่สูงที่สุดคือสัตว์มีกระดูกสันหลังซึ่งมีกระดูกสันหลังเปลี่ยนจากคอร์ด
มีสัตว์ชนิดใดบ้าง?
ประเภทในที่สุดก็ถูกแบ่งออกเป็นชั้นเรียน สัตว์มีกระดูกสันหลังมีห้าชั้นที่แตกต่าง: ปลาสัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำสัตว์เลื้อยคลานนกและสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม หลังมีองค์กรสูงสุดในสัตว์มีกระดูกสันหลังทั้งหมด นอกจากนี้ยังมีสัตว์อีกสองประเภทย่อย: ไข่และ viviparous ตัวอย่างเช่นไข่ในอดีตเช่นนก แต่ให้อาหารทารกด้วยนม ที่สอง (ทั้งกระเป๋าและรก) ให้กำเนิดลูกที่ด้อยพัฒนาทั้งสองซึ่งอยู่ในถุงพิเศษของแม่หรือให้กำเนิดทารกที่เกิดขึ้นแล้ว
ค้นหาว่าสัตว์คืออะไรคุณสามารถและรายละเอียดเพิ่มเติม คลาสย่อยแบ่งออกเป็นคำสั่งคำสั่งแบ่งออกเป็นจำพวกและจำพวกจะแบ่งออกเป็นสปีชีส์ วันนี้มีสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมมากถึงสี่พันชีวิตบนโลกของเรา และสัตว์แต่ละตัวนั้นเรียกว่าเป็นรายบุคคล
แนวคิดเรื่องห่วงโซ่อาหาร
ค้นหาสัตว์อื่น ๆ กินพืชเป็นอาหารไม่กินพืชเป็นอาหาร พืชสีเขียวให้อาหารผ่านการสังเคราะห์ด้วยแสงซึ่งเปลี่ยนอากาศน้ำพลังงานแสงอาทิตย์เป็นสารประกอบที่ซับซ้อน สัตว์ไม่ทราบวิธีการทำเช่นนี้ พวกเขาต้องกินพืชหรืออะไรทำนองนั้น ดังนั้นห่วงโซ่อาหารจึงก่อตัวขึ้น
ซึ่งกินพืชเป็นอาหาร
สัตว์ที่มีอยู่ส่วนใหญ่กินพืชเป็นอาหาร พวกเขาใช้บางส่วนของพืชและพันธุ์ที่เหมาะสมที่สุดสำหรับระบบย่อยอาหารของสิ่งมีชีวิตนี้ แต่ละคนมีการตั้งค่าของตัวเอง: ใบและลำต้นรากและเปลือกไม้ สิ่งเหล่านี้อาจย่อยยาก แต่จุลินทรีย์และแบคทีเรียที่ง่ายที่สุดที่อาศัยอยู่ในท้องช่วยกระบวนการนี้ในสัตว์กินพืชเป็นอาหาร แต่ละชั้นเรียนประเภทหน่วยมีพืชสมุนไพรของตัวเอง เหล่านี้คือแมลง: แมลงเต่าทองผีเสื้อตั๊กแตนและปลา: ตัวอย่างผู้แทนของกระดูกและสัตว์เลื้อยคลาน: เต่าและนก: Passerines ไก่ ในชั้นเรียนของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม, กระเป๋าหน้าท้อง, artiodactyls, artiodactyls, หนู, กระต่ายป่าและงวงเป็นสัตว์กินพืช สัตว์จำพวกวาฬบางคนก็ชอบแพลงก์ตอนพืช ในห่วงโซ่อาหารสัตว์เหล่านี้เรียกว่าสิ่งมีชีวิตระดับที่สอง (trophic)
