รัสเซียมีอยู่เสมอและจะต้องมีส่วนร่วมในเหตุการณ์สำคัญที่มีความสำคัญ "สากล" ศักยภาพทางปัญญาและความคิดสร้างสรรค์ของรัสเซียในฐานะที่เป็นลำดับความสำคัญของรัฐนั้นมีความเกี่ยวข้องเสมอ
ตลอดเวลานานก่อนที่การรวมกันของดินแดนใกล้เคียงรวมเป็นหนึ่งเดียวจนกระทั่งรัสเซียตัดสินใจที่จะลองสร้างอนาคตที่สดใส แต่ตระหนักได้อย่างรวดเร็วและในขณะนี้อย่างรวดเร็วและกล้าคืนความยิ่งใหญ่และมีศักยภาพ ความคิดหลักของรัสเซียคือเด็ก ๆ และความปรารถนาที่จะให้พวกเขามีจิตใจที่เป็นเอกลักษณ์พรสวรรค์ที่ไม่เหมือนใครเส้นประสาทที่แข็งแกร่งมือที่แข็งแกร่งความกล้าหาญความเพียรและความสามารถในการเอาชนะการกีดกันเพื่อจุดประสงค์ที่สมควร
โครงการระดับชาติ
เมื่อชาวรัสเซียในระดับรัฐเริ่มคิดเกี่ยวกับเด็ก ๆ มันฟังดูน่ารักอยู่เสมอ ความพยายามสูงสุดครั้งล่าสุดนับตั้งแต่ต้นศตวรรษนี้ ไม่ว่าในกรณีใด Rambler และ Yandex จะประกาศด้วยวิธีนี้
เว็บไซต์ในอนาคต 4 คุณอธิบาย:“ โปรแกรม“ ศักยภาพทางปัญญาและความคิดสร้างสรรค์ของรัสเซีย” จะไม่ดีถ้ามันไม่ได้เริ่มย้อนกลับไปในปี 2528 ถ้ามันไม่ได้มีประสบการณ์มานานหลายปีไม่ดึงดูดบุคลากรที่มีคุณสมบัติสูง คุณลักษณะที่เป็นลักษณะเฉพาะของทฤษฎีการศึกษาของรัสเซียและวิธีการปฏิบัติแม้ว่าจะผ่านส่วนที่ยากลำบากของเส้นทางความคิดของการศึกษาของรัสเซียก็แยกออกจากสิ่งที่เป็นบวกจากมันทิ้งฝุ่นในเวลาที่จะปฏิเสธทั้งหมด"
ในการประมาณแรก“ ศักยภาพทางปัญญาและความคิดสร้างสรรค์ของรัสเซีย” รวมถึงการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกมวลชน, การแข่งขัน, สถาบันการศึกษา, โปรแกรมสำหรับคนรุ่นใหม่ที่สามารถเข้าถึงได้ทั่วทุกช่วงอายุและความสนใจ การให้คะแนนอัจฉริยะทำให้พื้นที่ข้อมูลมีการโทรและการดำเนินการ ความปรารถนาของประเทศในการระบุความสามารถพิเศษของเยาวชนและให้สิ่งที่จำเป็นแก่พวกเขาได้รับการได้ยินอีกครั้งโดยทุกคนและเช่นเคยไม่ให้ความสำคัญมาก
โอลิมปัสและนอกเมือง
อย่างไรก็ตามแม้ว่าคุณจะลงจากโปรแกรมของรัฐโอลิมปัสเพื่อการศึกษาและการกระทำของชนชั้นสูงของเมืองหลวงไปจนถึงระดับของโรงเรียนมัธยมในชนบทคุณยังสามารถเห็นความคิดระดับชาติเดียวกัน เห็นได้ชัดว่าจะมีความเก๋ไก๋น้อยกว่าในเครื่องมือและสโลแกน แต่จะมีผลที่เพียงพออย่างแน่นอน ผู้ปกครองและโรงเรียนทุกคนคิดเหมือนกันและทำทุกอย่างเพื่อลูกของพวกเขาที่ช่วยให้พวกเขามีสภาพสังคมและวัสดุ
ลักษณะที่สมดุลของหน่วยสืบราชการลับ: เมืองหลวงคือหมู่บ้านเหมือนในสมัยของ Lomonosov ทั้งก่อนและหลัง Lomonosov มีชื่อเสียงในฐานะสัญลักษณ์แห่งความรู้ที่แข็งแกร่งและทันเวลา และอัตราส่วนของศูนย์และนอกเมืองเป็นแรงจูงใจที่ยอดเยี่ยมสำหรับการพัฒนาอยู่เสมอ ไม่มีใครเคยสร้างคนเดียว ในทุกสิ่งมีความสามารถและแฟน ๆ และสิ่งที่จำเป็นสำหรับการดำรงอยู่ของพวกเขา
สมดุลการพัฒนาปัญญา
โปรแกรม“ ศักยภาพทางปัญญาและสร้างสรรค์ของรัสเซีย” สำหรับพรสวรรค์ที่เพิ่มขึ้นส่วนใหญ่เป็นดาวบนท้องฟ้า: มันไกลและมีราคาแพงในการเดินทาง อย่างไรก็ตามยิ่งเป้าหมายและแสงที่เย็นกว่านั้นยิ่งไกลเท่าไรช่วงเวลาที่สร้างสรรค์ก็ถูกทดสอบเพื่อเพิ่มความแข็งแกร่ง
ภูมิปัญญายอดนิยมมานานแล้วกับแนวคิดที่ว่า“ พรสวรรค์ต้องได้รับการช่วยเหลือคนธรรมดาสามัญจะแตกสลายตัวเอง” แต่จนถึงทุกวันนี้แหล่งข่าวกรองทุกคนต้องคิดไม่เพียง แต่เกี่ยวกับการพัฒนาของตัวเองเท่านั้น ช่วงเวลาที่คุณบรรลุสิ่งที่คุณต้องการเมื่อเป้าหมายกลายเป็นจริงจะมีเงินเพียงพอและการจัดอันดับของบุคลิกภาพของคุณจะไปด้านบน
ศักยภาพทางปัญญาและความคิดสร้างสรรค์ของรัสเซีย (ความรู้ความเข้าใจและความคิดสร้างสรรค์) เช่นในอดีตที่ผ่านมาตอนนี้แสดงให้เห็นถึงความแตกต่างระหว่างความสมดุลของทุนการศึกษาและชนบท ไม่ว่ามันจะฟังดูแปลกอะไรก็ตามความรู้ทางวิชาการที่หยิ่งยโสของด้านซ้ายของยอดคงเหลือมักจะได้รับการตอบสนองที่เพียงพอจากด้านขวาส่วนประกอบในชนบทที่กล้าหาญไม่เหมือนใครและไม่อาจคาดเดาได้
เส้นทางสู่การบรรลุเป้าหมายที่ต้องการ
โปรแกรมการศึกษาระดับชาติ“ ศักยภาพทางปัญญาและสร้างสรรค์ของรัสเซีย” แสดงให้เห็นอย่างแน่นอนและก้าวไปข้างหน้าอย่างไม่ต้องสงสัย แน่นอนว่าการติดตั้งใช้งานประสบปัญหามากมายและไม่ใช่ทุกคนที่ต้องการพรสวรรค์สามารถใช้มันได้ แต่โดยคำถามที่ว่าการค้นหาความสามารถเหล่านี้มีความเกี่ยวข้องมากขึ้นหรือไม่
ดินแดนแห่งชาตินั้นยอดเยี่ยมไม่เพียง แต่ในแง่ของการค้นหาผู้มีความสามารถเท่านั้น แต่ยังเป็นประโยชน์อย่างยิ่งในการปกป้องคุ้มครองผลิตอาหารและสิ่งจำเป็นพื้นฐาน รัฐไม่สามารถใช้อิทธิพลเหนือเมืองและหมู่บ้านได้ในเวลาเดียวกัน: มีการบริหารส่วนท้องถิ่นที่ไม่มีใครต้องห้ามโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่จะยอมรับสิ่งที่นำมาใช้เป็นแนวทางในการดำเนินการในท้องถิ่น
อย่างไรก็ตามเนื่องจากขาดความรู้หรือเนื่องจากขาดความคิดริเริ่มหรือเนื่องจากสถานการณ์อื่น ๆ ที่ซาร์ปีเตอร์ได้ระบุไว้ในพระราชกฤษฎีกาหน่วยงานท้องถิ่นภายใต้อำนาจใด ๆ ในรัฐไม่ได้กังวลโดยเฉพาะเกี่ยวกับคนรุ่นใหม่ในดินแดนที่ควบคุม
การค้นหาความสามารถและการพัฒนาไม่ใช่เรื่องง่าย เครื่องมือทางสังคมที่แท้จริงเพียงอย่างเดียวที่นี่คือการถ่ายทอดความคิดของโปรแกรมรัฐ "ศักยภาพทางปัญญาและความคิดสร้างสรรค์ของรัสเซีย" ไปยังส่วนที่ถูกต้องตามกฎหมายของระบบการศึกษาแห่งชาติ
เพียงระบุยากที่จะดำเนินการ
การศึกษานั้นง่ายมากในส่วน "ระบุวิธี" แม้ว่าในส่วน "วิธีการทำ" ส่วนความสามารถและบุคลิกภาพของครูยังคงมีบทบาทสำคัญ ครูไม่เพียง แต่ต้องสอนความดีความสดใสความเป็นเอกลักษณ์เขายังต้องให้ความรู้แก่เยาวชนรุ่นต่อไปอย่างเคร่งครัดและชัดเจนซึ่งไม่ต้องสงสัยเลยและไม่ควรใช้เวลาอย่างมีสติในการประยุกต์ใช้
