Neopositivism เป็นโรงเรียนปรัชญาที่มีความคิดเกี่ยวกับประสบการณ์นิยม การเรียนการสอนนี้คือการเรียนรู้โลกโดยใช้ประสบการณ์ทางประสาทสัมผัส และอาศัยตรรกะเหตุผลและคณิตศาสตร์เพื่อให้สามารถจัดระบบความรู้ที่ได้รับ เหตุผลเชิงบวกที่เรียกว่าทิศทางนี้ก็อ้างว่าหากทุกอย่างที่เป็นไปไม่ได้ที่รู้ก็ถูกกำจัดไปโลกก็จะเป็นที่รู้จัก Neopositivism ซึ่งผู้แทนส่วนใหญ่อาศัยอยู่ในวอร์ซอว์และลวิฟเบอร์ลินและแม้แต่ในสหรัฐอเมริกายังคงใช้ชื่อนี้อย่างภาคภูมิใจ หลังจากการระบาดของสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลายคนอพยพไปทางตะวันตกของยุโรปและข้ามมหาสมุทรแอตแลนติกซึ่งทำให้เกิดการแพร่กระจายของหลักคำสอนนี้
ประวัติการพัฒนา
เป็นครั้งแรกที่ Ernst Mach และ Ludwig Wittgenstein เริ่มพูดถึงทิศทางใหม่ ตามคำพูดของพวกเขา neopositivism คือการสังเคราะห์อภิปรัชญาตรรกะและวิทยาศาสตร์ หนึ่งในนั้นยังเขียนบทความเกี่ยวกับตรรกะที่เขาเน้นบทบัญญัติกลางของโรงเรียนเกิดใหม่:
- ความคิดของเราถูก จำกัด ด้วยภาษาเท่านั้นดังนั้นยิ่งคนรู้จักภาษาและการศึกษาที่กว้างขึ้น
- มีโลกเดียวข้อเท็จจริงเหตุการณ์และความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ที่กำหนดว่าเราจินตนาการมันอย่างไร
- ข้อเสนอแต่ละข้อสะท้อนให้เห็นถึงโลกทั้งใบตามที่สร้างขึ้นตามกฎหมายที่คล้ายคลึงกัน
- ประโยคที่ซับซ้อนใด ๆ สามารถแบ่งออกเป็นประโยคง่าย ๆ ได้หลายประโยคซึ่งประกอบไปด้วยข้อเท็จจริง
- รูปแบบของความเป็นอยู่ที่สูงขึ้นนั้นอธิบายไม่ได้ กล่าวง่ายๆคือทรงกลมทางวิญญาณไม่สามารถวัดและอนุมานได้ในรูปแบบของสูตรทางวิทยาศาสตร์
Machism
คำนี้มักใช้เป็นคำพ้องความหมายของคำว่า "positivism" ผู้สร้างถือว่าเป็น E. Mach และ R. Avenarius
มัคเป็นนักฟิสิกส์และนักปรัชญาชาวออสเตรียศึกษากลศาสตร์พลศาสตร์ของแก๊สอะคูสติกเลนส์และโสตนาสิกลาริงซ์วิทยา แนวคิดหลักของ Machism คือประสบการณ์ควรเป็นแนวคิดของโลก Positivism และ neopositivism เป็นคำสอนที่สนับสนุนวิถีแห่งความรู้ที่ถูกปฏิเสธโดย Machism ซึ่งเป็นข้อยืนยันที่สำคัญคือปรัชญาต้องกลายเป็นวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาความรู้สึกของมนุษย์ และนี่เป็นวิธีเดียวที่จะได้รับความรู้เกี่ยวกับโลกแห่งความจริง
ออมทรัพย์คิด
Neopositivism ในปรัชญาเป็นวิสัยทัศน์ใหม่ของปัญหาเก่า “ การคิดประหยัด” จะช่วยให้ครอบคลุมปัญหาได้สูงสุดโดยใช้ความพยายามน้อยที่สุด ผู้ก่อตั้งของ neopositivism ถือว่าวิธีการปฏิบัตินี้จะได้รับการยอมรับมากที่สุดตรรกะและจัดระเบียบสำหรับการวิจัย นอกจากนี้นักปรัชญาเหล่านี้เชื่อว่าเพื่อเร่งการประดิษฐ์และสูตรทางวิทยาศาสตร์คำอธิบายและคำอธิบายควรจะถูกลบออกจากพวกเขา
มัคเชื่อว่าวิทยาศาสตร์ที่ง่ายกว่ายิ่งเข้าใกล้อุดมคติแล้ว หากคำจำกัดความถูกกำหนดอย่างง่ายและชัดเจนที่สุดมันจะสะท้อนภาพที่แท้จริงของโลก Machism ได้กลายเป็นพื้นฐานของ neopositivism มันถูกระบุด้วยทฤษฎีความรู้ทางชีวภาพทางเศรษฐกิจ ฟิสิกส์ได้สูญเสียองค์ประกอบทางเลื่อนลอยไปในขณะที่ปรัชญาได้กลายเป็นเพียงวิธีการวิเคราะห์ภาษา ยืนยัน neopositivism ดังนั้น ตัวแทนของเขาแสวงหาความเข้าใจที่เรียบง่ายและประหยัดของโลกซึ่งพวกเขาประสบความสำเร็จเพียงบางส่วน
วงเวียนเวียนนา
ที่ภาควิชาวิทยาศาสตร์การเหนี่ยวนำของมหาวิทยาลัยเวียนนากลุ่มคนได้ก่อตัวที่ต้องการทำวิทยาศาสตร์และปรัชญาในเวลาเดียวกัน แก่นแท้ขององค์กรนี้คือ Moritz Schlick
David Hume สามารถเรียกได้ว่าเป็นชายอีกคนหนึ่งที่ส่งเสริม neopositivism ปัญหาที่เขาพิจารณาว่าเป็นวิทยาศาสตร์ที่เข้าใจยากเช่นพระเจ้าวิญญาณและด้านอภิปรัชญาที่คล้ายคลึงกันไม่ใช่เป้าหมายของการวิจัยของเขา สมาชิกทุกคนของวงเวียนเวียนนามั่นใจอย่างมั่นใจว่าสิ่งที่ไม่ได้รับการพิสูจน์เชิงประจักษ์นั้นไม่สำคัญและไม่จำเป็นต้องศึกษาอย่างละเอียด
หลักการทางญาณวิทยา
"โรงเรียนเวียนนา" ได้กำหนดหลักการของความรู้เกี่ยวกับโลก นี่คือบางส่วนของพวกเขา
- ความรู้ทั้งหมดของมนุษยชาติขึ้นอยู่กับการรับรู้ทางประสาทสัมผัส ข้อเท็จจริงบางอย่างอาจไม่เกี่ยวข้องกัน สิ่งที่คนไม่สามารถเข้าใจสังเกตุไม่ได้อยู่ ดังนั้นอีกหลักการก็ถือกำเนิดขึ้น: ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ใด ๆ สามารถลดลงเป็นประโยคอย่างง่าย ๆ ตามการรับรู้ทางประสาทสัมผัส
- ความรู้ที่เราได้รับจากการรับรู้ทางประสาทสัมผัสนั้นเป็นความจริงแน่นอน พวกเขายังแนะนำแนวคิดของประโยคจริงและโปรโตคอลซึ่งเปลี่ยนทัศนคติต่อสูตรทางวิทยาศาสตร์โดยทั่วไป
- ฟังก์ชั่นความรู้ทุกอย่างลดลงเป็นคำอธิบายของความรู้สึกที่ได้รับ สำหรับนักนิยมนิยมโลกดูเหมือนว่าจะมีการรวบรวมความประทับใจจากประโยคธรรมดา ๆ Positivism และ neopositivism ปฏิเสธที่จะให้คำจำกัดความกับโลกภายนอกความเป็นจริงและสิ่งที่เลื่อนลอยอื่น ๆ โดยพิจารณาว่าไม่มีนัยสำคัญ งานหลักของพวกเขาคือการรวบรวมเกณฑ์สำหรับการประเมินความรู้สึกของแต่ละบุคคลและจัดระบบพวกเขา
วิทยานิพนธ์
การปฏิเสธความคิดและปัญหาที่สูงขึ้นรูปแบบเฉพาะของการได้รับความรู้และความเรียบง่ายของสูตรทำให้ซับซ้อนแนวคิดของ neopositivism อย่างมาก สิ่งนี้ไม่ได้ทำให้ผู้ติดตามที่มีศักยภาพสนใจมากขึ้น วิทยานิพนธ์ที่สำคัญสองฉบับซึ่งเป็นรากฐานสำคัญของแนวโน้มนี้ได้ถูกกำหนดขึ้นดังนี้:
- การแก้ปัญหาใด ๆ จำเป็นต้องมีการกำหนดอย่างรอบคอบดังนั้นตรรกะมีศูนย์กลางในปรัชญา
- แต่ละทฤษฎีที่ไม่ได้เป็นนิรนัยควรจะสามารถเข้าถึงการตรวจสอบโดยวิธีการเชิงประจักษ์ของความรู้ความเข้าใจ
